中小学将设置人工智能课程

2017年7月8日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》（以下简称《规划》），明确指出人工智能已成为国际竞争的新焦點，我国应逐步开展全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，建设人工智能学科，培养复合型人才。

一、到2030年，我国将发展为世界主要人工智能创新中心

《规划》明确提出了我国新一代人工智能“三步走”发展战略：到2020年，我国的人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步，人工智能产业成为新的重要经济增长点，人工智能技术应用成为改善民生的新途径；到2025年，我国的人工智能基础理论实现重大突破，部分技术与应用达到世界领先水平，人工智能成为我国产业升级和经济转型的主要动力，智能社会建设取得积极进展；到2030年，我国的人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平，成为世界主要人工智能创新中心。

二、中小学设置人工智能课程，推广编程教育

《规划》提出，实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与对寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广，支持开展人工智能竞赛，鼓励进行形式多样的人工智能科普创作。

三、高校增加硕博培养，形成“人工智能+X”模式

《规划》指出，要进一步完善人工智能领域学科布局，设立人工智能专业，推动人工智能领域一级学科建设，尽快在试点院校建立人工智能学院，增加人工智能相关学科方向的硕士、博士招生名额。鼓励高校在原有基础上拓宽人工智能专业教育内容，形成“人工智能+x”复合专业培养新模式，重视人工智能与数学、计算机科学、物理学、生物学、心理学、社会学、法学等学科专业教育的交叉融合。培育高水平的人工智能创新人才。

四、普及智能交互式教育，开放研发平台

《规划》还提出，在人才培养计划中，全面的智能教育不可忽视，应通过开展智能校园建设，推动人工智能在教学、管理、资源建设等方面的全流程应用，建立以学习者为中心的交互式教育环境，提供精准推送的教育服务，以期实现日常教育和终身教育定制化。

另外，还要布局、建设科技创新基地，完善人工智能科普基础设施，面向公众开放人工智能研发平台等。

（据新浪网2017年8月27日，有改动）