普通高中生涯发展规划教育的探索

缪仁票

高中阶段恰逢人生第一个紧要的选择，不同的选择往往带来不同的人生。而这一轮新高考改革最大的变化是增大学生的选择权。在新高考下，学生有了高考科目的选择、高考方式的选择、考试时间的选择和更多志愿的选择，但学生明显缺乏选择意识、能力和方法。开展生涯发展规划教育不仅有利于学生选择性发展，有助于推进深化课程改革和高校考试招生制度综合改革，而且还会影响学生的一生发展和幸福。

教育目标

生涯发展规划教育实质上要回答两个教育哲学问题，一是培养怎样的学生，二是怎样培养学生。生涯发展规划教育的主要目标：唤醒学生的生涯发展意识，学会生涯发展规划的方法，提升生涯发展规划的能力，学会挖掘自己的优势与天赋，基于优势、天赋和兴趣进行生涯发展规划，形成未来发展目标，激发学生动力，实现主动生长，成长自己的样子，为自我实现和幸福人生奠基。

教育内容

生涯是人生发展的所有阶段和所有角色的整合，生涯发展规划教育是关乎人的一生的教育，因此，学生生涯发展规划应包括人生规划、职业规划、专业规划和学业规划。学业规划主要解决选课、选考，以及高中三年的学业安排和管理等；专业规划主要解决选专业、选高校问题，以及思考后续学习深造问题；职业规划通过自我探索、外部世界探索和合理决策，初步形成职业倾向；人生规划要求从人的一生发展的视野，对未来美好人生的思考与向往，以人终身发展的视角审视当下的学业、专业与职业规划。……