大学生创新型学科竞赛管理运行特点分析与运行方案的设计

张宇晴 徐承刚 杨晓含 张博宸 邱慧

摘要：学科竞赛是在紧密结合课堂教学或新技术应用的基础上，以竞赛的方式激发学生理论联系实际和独立工作的能力，引导学生通过实践发现问题、解决问题，从而全面提升学生综合素养，增强工作适应力的一种活动，其根本目的是解决学生能力培养问题。

关键词：创新型；学科竞赛管理；特点

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）16-0015-03

近些年來，高校开展的学科竞赛对大学生创新能力、实践能力、研究能力以及团队精神的培养起到了十分积极的作用，众多承办高校也形成了自己在举办学科竞赛时的鲜明特点和区别于社会办竞赛的、有特色的管理运行方案。本文以天津市大学生校园微视频大赛为案例，深度剖析大学生创新类学科竞赛运行管理的特点和运行方案的设计思路，为其他学科竞赛提供参考。

一、大学生学科竞赛运行管理特点和发展现状分析

从全国来看，参与学科竞赛学校的数量、参赛学生的数量都在增长，学生们提交的作品质量也在不断提升。政府部门把培养学生实践能力和创新精神作为大学生综合素质培养的重点内容在高校广泛推介，同时鼓励企业或行业协会顺应这一趋势积极参与学科竞赛的组织，如教育部所倡导的更偏向于理工类的四大学科竞赛：全国大学生数学竞赛、全国大学生物理竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛。全国其他省市举办的有着不同侧重的学科竞赛，如天津市大学生微视频大赛，就更偏重于艺术性、创新性和可操作性。……