有机化学实验对临床医学专业学生教学意义的思考

胡尔西丹·伊麻木

摘要：本文着眼于目前临床专业有较大一部分学生对于有机化学实验课程不够重视、没有兴趣的情形，立足于自身的教学经验与思考，总结出有机化学 实验课程对临床医学专业学生的教学意义，概括为：引发医学生科研兴趣、提高医学生科研能力与帮助医学生掌握有机化学知识这三点。

关键词：有机实验；临床医学；教学意义

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）17-0275-02

作为在一线教学多年的教师，不难发现临床专业学生，特别是大一、大二这两个年级的学生，对于有机化学实验不够重视。据了解，大部分刚入学的临床专业学生对于自己的专业认识比较肤浅，认为有机化学实验课程与自己的专业发展无关，因而没有重视起来。所以作者结合自己的教学经验和对有机化学实验的工作思考，总结了对于临床专业学生学习有机化学实验课程的三点意义。分条罗列如下。

一、引发科研兴趣

以往有机化学实验课程的实验大多是操作简单、实验结果明确的内容，只要求学生按照讲义操作即可，而没有要求学生自己去思考，这就导致部分学生只按照给定的步骤操作，实验完成之后，却不熟悉本次实验的内容。所以课改之后，我们在实验教学过程中减少了部分性质的验证实验，增加了自主设计的实验内容。设计性实验可以发挥和提高学生的主动性，极大程度地增强学生对知识的探索能力，同时也提高学生对科研的兴趣[1]。……