基于创新能力培养的新能源课程教学改革初探

徐晨曦 程继贵

摘要：新能源材料与技术课是一门信息量大、综合性强、注重学科前沿、紧密结合时代发展现状的专业选修课。该课程的开设不仅能让学生掌握和了解材料专业的知识体系和实践能力，还能培养学生的创新能力和学习兴趣，从而增强学生对专业的归属感和认可度。

关键词：创新能力；考核方式；理论实践结合

中图分类号：G40-03 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）15-0083-02

随着世界经济快速发展和人口的不断增长，能源消耗和环境污染问题的矛盾日益尖锐，已对人类社会的发展造成严重威胁。解决能源危机与环境污染的关键是新能源材料与技术的突破，因此开发新型绿色能源已成为全世界研究和关注的重点。随着新能源产业在我国国民经济中的地位日益攀升，为适应国家新能源战略需求，我国对掌握新能源领域相关基础知识并对新能源技术与器件具有一定设计、制造以及应用能力的高层次人才的需求也越来越大，因此培养新能源材料的本科及以上层次人才是十分必要和紧迫的。

一、背景介绍

合肥工业大学作为传统工科院校，一直秉持能力导向的一体化教学体系建设的理念。材料科学与工程学院依托无机及粉体材料专业的特色和优势，有效地结合功能材料在能源器件中的应用，开设了《新能源材料技术》课程，以期通过对课堂教学、综合实验、课程设计等课程重要组成部分的合理设计和改革调整，构建目标明确……