关于儿童玩具创新设计因素的研究

古丽锡姗　周冰洁

摘要：玩具是儿童成长过程中必不可缺的好伙伴，也是儿童开发智力、锻炼各方面能力的重要辅助工具。伴随着世界的发展，人们也对儿童教育愈发关注，其中儿童玩具成了一大重点关注对象。本文以创新伴随儿童成长的玩具为最终目的，分析儿童与玩具的相对关系，提出了关于儿童玩具创新设计因素，从玩具功能、心理学、安全、科技四个角度剖析，力求设计出最适合儿童发展的玩具。

关键词：儿童玩具设计；创新；儿童心理学

中图分类号：TS958.02 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）06-0142-01

一、我国儿童玩具市场的现状

现阶段我国的玩具设计还处在于照搬国外经典设计，缺乏自主思考的阶段。

随着科技的发展，玩具市场上显而易见的是各种发声、发光的电子玩具，尽管它们在一定程度上能够吸引儿童的注意力，但是玩法新颖度不够，不同企业生产的此类玩具大多只是造型上的改变，但是很少有企业会从儿童的角度出发去重新设计此类玩具。

国外类似于乐高、芭比娃娃等玩具打入中国市场之后像是一发不可收拾似的，被无数企业争相模仿，但是众所周知，国外的这些玩具确实是好的设计，因此我们国家很多企业为了获取其中的利润，仿其表而不顾其里。尤其是在现在这个高速发展的信息时代，一旦国外又出现一个新型玩具，各大企业就迫不及待的去模仿，怕错过了一大“商机”，这样的逐利心理使得我国现在的儿童玩具严重缺乏创新。

二、儿童玩具的创新设计

1.从儿童玩具的功能出发。儿童玩具的使用者是儿童，根据国内外儿童心理、生理专家研究实验表明，幼儿时期，神经系统的发育速度较快。专家们认为，七岁前是人的智力开发关键年龄期，五岁前是人的智力（主要包括观察力、记忆力、注意力、思维力和想象力）发展的最迅速期。作为儿童成长的辅助工具，玩具需要对儿童有一定的锻炼效果。这种效果可以是身体上的，例如12个月以下婴幼儿一般会有抓握反应，这时候需要有能让他们的抓握得到反馈的玩具，以此帮助他们更好的掌握抓握方法。锻炼效果同样也可以存在于智力方面，设计出适合适龄儿童的益智玩具，对儿童的智力发展有着深远的重要作用。从儿童玩具的功能重新思考如何设计玩具，不能拘泥于玩具的形式，不能让造型限制我们对玩具的思考，能够达到玩具对儿童具有明显的锻炼效果才是第一要义。

2.从儿童心理学出发。玩具是提供给儿童玩的，能够吸引儿童也是非常重要的一点。但是儿童和成人的感知和思考方式是不同的，例如儿童在成长过程中，会出现一段模仿期，处于这一时期的儿童会喜欢模仿身边的人和事件，他们会模仿家人在厨房中做饭，因此就出现了有各式各样的厨房玩具；他们会模仿医生看病，然后就有了丰富多彩的医疗玩具，另外还有模仿老师上课、商店购物等等。玩具设计师通过对儿童这些心理和行为的分析设计出了能够吸引儿童的玩具，但是时代在发展，儿童心理和行为也会产生一系列的变化，心理学家针对儿童心理的研究不会止步，接下来玩具设计师要做的就是紧跟儿童心理学的脚步，设计出最适合当代儿童玩的玩具。

3.從儿童玩具的安全出发。儿童玩具是工业产品的一种，但是它又区别于一般工业产品，其中最重要的原因是玩具主要供给儿童使用，而儿童是一个弱势群体，他们需要进行某些安全保护工作才能避免伤害。因此对于玩具设计工作师来说还有一项重要的硬性要求就是一定要顾及儿童的安全问题，玩具的创新必定伴随着的是新型玩具的到来，新型玩具首要的标准必须是要能够通过玩具安全检测标准，但是玩具并不是通过玩具安全检测标准就能避免安全事故的，因此，玩具创新还有另外一层含义是玩具安全检测标准的创新。

4.从科技出发。科技的迅速发展也是儿童玩具创新的重要原因。随着智能时代的到来，智能玩具走进了我们的视野，智能玩具以它的新颖科技力量成功打入了玩具市场，成为一类不能忽视的玩具类型，这正是科技与玩具结合的创新成果。除了高科技技术以外，科技发展还为我们带来了一些新型材料，通过材料的创新能让我们的玩具在使用过程中更加的安全和方便，例如现在就有一种名叫saperblock的环保型玩具，其主要成分为玉米淀粉，这种材料可以溶解于水，并且受热易分解，就算被小朋友在玩耍过程中误食也不会对身体造成太大的伤害。科技发展迅猛，为玩具设计提供了很多的新型材料和新技术，将这些新科技合理运用到玩具设计中将会是玩具创新设计的一大助力。

三、结语

儿童玩具在设计层面的创新是多方面的，包括功能创新、趣味性创新、安全创新和科技创新。儿童玩具的创新并非简单的造型改变，而应该是基于对儿童发展有益的方向开展的创新。儿童教育已经上升到社会重点关注问题，而玩具身为儿童的“良师益友”，不应该仅仅是一种商业产品，而是能够体现我们整个社会对于儿童的人文关怀。正因为这样，作为玩具的设计者，要充分了解不同年龄阶段的儿童的心理和行为特点，以此进行分析和探讨，设计出适应儿童发展需求的玩具。