【摘要】隨着教育管理创新的提出,教育领导方式及教育领导内涵的创新应用显的格外重要,教育领导方式及教育领导内涵的创新应用是推进教育管理改革的重要环节,本文旨在基于对教育领导方式及教育领导风格的概述及领导者选择领导方式的主要因素的阐述提出建设性的创新应用建议。
【关键词】教育领导方式;教育领导风格;创新应用
【作者简介】张鸣(1993.3.23- ),女,汉族,黑龙江哈尔滨人,哈尔滨师范大学2015级硕士研究生,院系:教育科学学院,研究方向:教育学原理。
随着教育改革的不断深化和素质教育的不断推进,教育界响亮的提出了教育管理创新的命题,教育管理创新直接影响着教育改革的质量,是激发人的创造精神、开发人的创造力的必然要求,是推进素质教育的重要策略。而教育领导方式和教育领导风格在实践中的创新应用则是教育管理创新的重要环节,这就需要我们在了解传统基本理论的基础上提出建设性的建议。
1.教育领导方式。
(1)教育领导方式的内涵。在《新华字典》和《现代汉语词典》中对方式一词的解释是一致的,都是“说话办事的方式和方式”。按这个概念推理出来的领导方式的概念应该是领导者在领导过程中所采取的领导方法和领导形式。但是在教育领导学范畴中并没有那么简单,领导方式并不属于领导方式的范畴。领导方法是指实施领导的具体操作行为和程序。……