解析高中英语写作教学中学生批判性思维构建途径

【摘要】写作是高中英语重要组成部分，在于培养学生综合英语水平。但相关调查研究结果显示，当前大部分高中生在英语写作中存在的严重问题之一为不会独立思考和缺乏想法，也可称为没有较强的批判性思维能力。在常见的议论文写作中，学生写作内容缺乏独立批判精神和盲目迷信权威，同时也缺乏有力的事实依据作为论证。对此，本文则在选择真实英语写作话题、创设自由批判教学环境以及鼓励学生深层阅读等角度分析高中英语写作教学中学生批判性思维构建途径，望给予英语教师提供教学参考。

【关键词】高中英语；写作教学；批判性思维；途径

【作者简介】缪英英，江苏省南通市如皋市第二中学。

高中英语课程标准明确指出，此阶段教学应重点培养学生运用所学英语知识分析问题和解决问题能力以及形成良好的批判性思维能力。写作是高中英语教学不可缺少的组成，除了培养学生运用语法和修辞能力，还在于培养学生阐述、释怀、推理、质疑、预测、校正等独立思考和批判性思维技能，从而提升学生英语写作水平，促进学生全面发展。

一、选择真实英语写作话题，养成良好思考习惯

写作的目的在于让学生运用所学英语知识组织文章，因而在选择写作题目方面应以真实性为主，尽可能贴近学生现实生活，引导学生在真实环境中探索并寻求解决问题方法。同时以学生现实生活和真实经历为话题可以有效丰富学生内在情感体验，进而启发学生独立思考和判断问题能力。……