以生为本，强化核心素养

【摘要】素质教育的推行至今已有30年时间，在实施多年的过程中，素质教育在很多方面都涉及到创新和改变，但是唯一不变的就是始终强调核心素养。核心素养不是专业知识，也不是業务能水平，而是指适应终身发展能力、社会发展必备品格，以及获取知识的能力，而这些都应该是学生所具备的。它的基本要求是，培养学生独立思考、独立学习、社会实践的能力。我认为，在小学英语课堂上发挥核心素养的作用具有多重意义，目的是为了培养学生核心素养的能力为主。

【关键词】小学英语；核心素养

【作者简介】范思雨，江苏省宜兴市湖?实验学校。

在培养小学生英语核心素养方面，为了发展其所需的多样认知，可以给予学生丰富的认知，并带领他们通过学习认知的难点和所关心的重点知识，这样可以使学生在实践中感受到充足的知识与感思。学生的语言表达认知能力是在小学英语教学中较为重视的一个方面，由此可从中探寻更加符合学生认知的学习方式。学生加强沟通形成较强的语感，可以脱离英语难的窘境。因此，培养学生核心素养，应当营造一种良好的小学英语教学氛围。

一、调整教学目标

语言知识和技能，包括对于情感的态度，以及学习的策略等是形成综合语言能力的重要基础能力。这几大方面，可以在教学活动中多个或者一个的融合一体。比如，在小学英语江苏教材版某一课程时，学生不仅要学会相关的英语词汇和语句表达，而且还要足够了解传统西方国家的重要节日，更重要的是对自己本土文化立场的不动摇，还能够将中国传统春节与西方节日相对比，从中发现两者的不同之处，这对于学生的批判性思维有很大的提升。……