创意文化产品设计在高校艺术设计教育中的开展

沈杰

摘要：社会经济的不断发展以及人民生活水平日益提高的同时，人们的生活品味也随之不断的提高，创业文化产品因为其自身具有的独特的审美体验与设计创意，深受人们的青睐。这种社会现状不仅为高校艺术设计专业教学指明了方向，同时也为创意文化产品设计在高校艺术设计教育中的发展营造了良好的氛围。

关键词：创意文化产品；设计；艺术设计教育

中图分类号：G648文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0002-01

1.创意文化产品设计与高校艺术设计教育关系探讨

就整体而言，高校艺术设计专业作为文化创意产业的重要组成部分，虽然出现的时间不是很长，但是发展潜力却十分的惊人。不管是广播影视、动漫、艺术表演、服装设计等专业的发展，都是以设计人才为基础的，而每一个文化产业的发展都与设计人才的能力和水平有着密不可分的联系。所以，严格的来说，艺术设计人才所具备的文化创意产品设计能力和水平主要是在产品设计的过程中体现出来的。另外，随着文化创意产业的迅速发展，已成为高校艺术设计专业教育的重要构成内容，一定程度上，该产业在发展过程中所面临的专业人才的需求缺口也不断的增加。加之文化创意产业在内容与形式上的不断创新，如广播影视、动漫、艺术表演、雕塑、广告装潢及软件设计等不同专业划分，使得高校也明确了艺术设计专业教育人才培养的目标，要以学生创意文化产品设计技能培养为主要目标。同时，当前很多高校在艺术设计专业教学中，已开始积极探索怎样提升学生综合文化产业设计技能，部分高校已经加大了艺术设计专业教育教学模式创新与改革研究的力度，很多高校已经开始了艺术设计专业教学模式的改革与调整，也为我国艺术设计教育教学的发展奠定了良好的基础。因此，总体而言，文化创意产业的发展，一定程度上为高校艺术设计教育稳定发展提供了保障。

2.高校艺术设计教育模式的发展

随着高校艺术设计教育改革创新力度的不断加强，高校在充分发挥传入设计教育优势的基础上，也逐步的加大了文化创意产业发展趋势的研究，不仅实现了准确定位艺术设计专业的目的，同时充分利用高校自身的优势，为高校艺术设计专业学生文化创意能力的培养营造了良好的氛围。另外，随着创意文化产品设计与高校艺术设计专业的紧密融合，也为我国文化创意产业的健康发展奠定了良好的基础。

一方面，高校艺术设计传统教育模式中，通常是利用传统艺术文化教育理念，引导学生掌握传统艺术技能。而高校艺术设计专业教育模式的改革与创新，不仅有助于学生掌握传统艺术设计的技能，进而更好的促进高校艺术教育与文化创意的有效衔接。另一方面，面对快速发展的市场经济，市场竞争日益加剧，根据市场人才需求培养学生综合市场能力。但在实际教学中，重视市场产业与经济化特点的同时，却忽略了传统文化对国民经济发展具有的重要作用。

也正是因为存在这样的弊端，所以不仅暴露了传统高校藝术教育设计模式存在的局限性，同时也无法满足社会经济发展对高校艺术设计教育所体现的要求，对学生未来的发展造成了极为不利的影响。所以为了彻底改变这一现状，高校实际教学中，必须将艺术设计教育与文化创意产业紧密的结合在一起，在人才培养的过程中引入创意文化产品的设计，不仅为学生提供了实践学习的平台，同时通过先进教育设备的应用，也促进了学生文化意识理论和实践操作技能的全面提升。

3.高校艺术设计教学模式的创新策略

3.1重视艺术与人文的配合。文化创意产品的设计对设计人员的文化素养与设计技能提出了相对较高的要求，所以为了确保文化创意产品设计效率和质量的稳步提升，高校艺术设计专业教学必须根据社会经济发展的实际情况，在培养学生艺术设计特质的同时，对学生的艺术设计基本功的培养也必须予以充分的重视，才能培养出符合社会经济发展需要的综合型应用人才，为文化创意产业的发展储备专业的人才。

3.2加强对学生的设计引导。为了确保创意文化产品设计在高校艺术设计教育中的顺利进行，高校必须加强对艺术设计专业学生创新意识方面引导的力度。根据创意文化产品设计的特点，在培养学生创新意识的过程中，必须做好以下几方面的工作：（1）通过不断的学习获取相关的知识。高校意识设计专业的浇水必须在加强学生设计方法、技巧、步骤、流程、细节等相关设计基础知识培养的力度，在确保学生掌握扎实基本功的同时，为创意文化产品设计的顺利进行奠定良好的基础；（2）以现实生活为基础开展创意文化产品的设计。教师必须积极的引导学生深入生活，将生活元素与设计紧密的结合在一起，才能设计出具有较高审美价值的产品。

4.结束语

总而言之，高校艺术设计专业教育中创意文化产品设计教育的开展，不仅为文化创意产业的发展奠定了良好的基础，促进了高校艺术设计教育水平的全面提升，同时也为复合型应用人才的培养指明了方向。另外，高校在艺术设计专业教育教学时，必须在充分利用传统文化教育的基础上，加强学生人文素质与艺术结合的力度，才能促进大学生文化创意产品设计能力的不断提升。

参考文献：

[1]莫小敏. 创意文化产品设计在高校艺术设计教育中的开展[J]. 现代装饰（理论），2016，（11）：221.