普通高中通用技术实践室建设的反思与探索

摘要：普通高中通用技术实验室是为了让学生更好的体验技术设计、制作、试验与探究活动的综合场所，本文通过对问题的思考，提出建设实验室的一些思路，以让通用技术实验室发挥最大的作用。

关键词：通用技术；实验室；普通高中

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）01-0026-01

引言：本文主要探讨现阶段我国普通高中通用技术实验室所存在的问题，并根据自身的实践经验，对这些问题总结了一些解决措施供大家参考。

1.技术实践室建设存在的问题

1.1实践室与实验室相混淆。普通高中技术课程主要以动手实践能力为主，而不是科学探究的实践活动，通用技术课程的实验结果是产品的制作与检测，而我们现在很多的学校还在沿用化学、物理实验室的器材进行数据的观察和检测，这严重误解了通用技术课程的建设理念，阻碍了课程开设的步伐。

1.2重制作设备，轻技术设备。技术设计是实现技术产品功能、社会经济、文化的桥梁和纽带，是实现技术产品的物质基础。应将设计的思想融入到技术课程之中，注重软件的开发和应用。培养学生独立思考和技术设计的思想。

1.3工业设备照搬照抄。教学仪器与工厂的生产设备类似，但实际上有很大区别。生产设备是对机器的精确度和速度有严格的要求，而教学仪器注重的是演示机器结构和原理，强调教育性。

2.实践室建设的相关解决方案

2.1强化课程概念，掌握相应的仪器设备。目前，市场上开发通用技术教学设备的厂商很多，要想避免被骗和浪费，就要知道通用技术实践教学需要配备的教学仪器设备，要求装备部门和教师认真阅读课程标准理解教材分析实验室设备的基本配备。……