小学作文指导与评讲有效性分析

陈雪

【摘要】小学语文是小学生学习的主要内容之一，所以在小学语文教学中培养小学生的写作能力有利于提升小学生应用语文知识的技能，提升小学生的语言表达能力，促进小学生语文素养的提升。对小学作文惊喜果合理的指导与讲评，能够及时指正小学生写作中存在的缺陷，加强小学生写作信心，促进小学生写作能力的提升。

【关键词】小学作文；指导；讲评；有效性

【中图分类号】G623.24 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）32-0223-01

写作来源于现实生活，学生进行写作训练不仅能够提升书写能力，还能够加强对写作手法的应用，加深对现实生活中各种现象的认识，促进学生情感的升华，但是由于小学生年纪小，其在进行作文写作过程中很容易出现词句应用错误、语序错误、修辞手法应用不合理等各种问题，那么教师进行作文指导与讲评对于小学生的发展就具有十分重要的意义。

一、作文指导

（一）优化指导方法

传统的作文指导教学过程中，教师仅仅对学生进行枯燥的作文内容教学，忽略学生对写作技巧的掌握，并为学生规定写作思路和写作方法，严重阻碍学生写作积极性的提升。那么想要提升作文指导的有效性，教师就必须优化作文指导的方式，在对学生进行作文指导过程中能够确立学生的主体地位，激发学生的写作兴趣。例如：教师在让学生对英雄人物进行写作时，就可以通过多媒体为学生播放相关影响人物的事迹电影片段，让学生在具体的电影片段中加强对英雄人物英雄事迹的理解和感悟，提升学生的写作兴趣；……