以能力培养为主导的民航工程类课程教学改革探究

摘 要：“飞机故障诊断技术”是民用航空维修领域的一门理论性和实践性都很强的专业课程。为了让学生能够深入理解飞机故障诊断与状态监控的基本理论和基本方法，更好地培养学生的工程思维和实践能力，文章结合教学实践，深入剖析了当前教学中所存在的问题，并针对这些问题提出了课程建设的有效措施。

关键词：飞机故障诊断技术；行业典型工程问题；课内实验；差异化教学

作者简介：蔡舒妤，硕士，中国民航大学航空工程学院讲师，研究方向：民航工程类课程教学研究。（天津 300000）

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2018）08-0056-05

一、课程定位及特点

“飞机故障诊断技术”是面向航空工程学院本科生开设的核心主干课程。“飞机故障诊断技术”以培养民航维修高级工程师为目标，讲解了飞机故障诊断基本概念及相关理论，着重介绍了飞机故障诊断和状态监控的方法和技术，在注重理论深度的基础上，与机务维修行业的实际相结合，培养学生对于飞机故障诊断的工程分析能力。目前选用兵器工业出版社的《飞机故障诊断与监控技术》为教材。

“飞机故障诊断技术”课程于本科四年级上学期开设，具有很强的理论性、综合性和工程性。课程内容具有一定的理论深度，介绍的多种诊断理论及方法在研究领域发展较为成熟，分支众多，体系完整，在实际工程应用中具有一定先进性。课程知识点涉及的知识学科较为广泛，有计算数学、数理逻辑、概率论、数理统计、电路、力学等基础理论，也涵盖了如液压系统、起落架系统、飞行操纵系统、空调系统、燃油系统、指示和告警系统等飞机系统方面的专业知识，对知识点的理解与应用需要综合多学科的知识。……