家校互联在学生就业工作中的意义

【摘要】本文分析了高校就业工作中存在的主要问题，包括学生就业意向不明，家庭就业意愿难以体现，提出通过加强家校互联的方式，充分考虑各方意愿，提升学生的就业质量。

【关键词】家校互联；就业；成因分析

一、高校就业工作中存在的问题及成因分析

（一）学生就业意向不明晰

在就业过程中，学生的就业意向摇摆不定，就业目标难以明确，“举棋不定”、“这山望着那山高”、“丢西瓜捡芝麻”等现象屡见不鲜，严重地影响了学生的就业质量。

这是由多重原因造成的。一方面，学生的社会经验欠缺，心智尚不成熟，判断能力较差，这就使得学生在择业过程中无法树立正确的择业标准，将一些无关紧要的条件当作硬性标准，而对关乎自身职业前途发展的问题则毫不在乎。如在择业过程中，许多同学过分关心工资待遇，往往因为没有餐补或者是不包食宿等原因放弃一些好的企业，对于企业的工作环境、发展前途、晋升途径等关键问题却甚少了解。

另一方面，学生的自我定位往往不太准确，容易过高或过低的估计自己。有些学生一旦应聘成功，便会自信心膨胀，一心想着更大、待遇更好的职业，殊不知不同企业的用人标准大相径庭，最适合自己的企业才是最好的企业，这就造成了许多成绩优秀、表现突出的学生，最后选择的工作却不尽如人意。有的同学在校期间表现并不突出，便在初次或几次面试失败后开始否定自己，自暴自弃，不再参加招聘，却不明白坚持和机遇在就业中也十分重要，只要坚持不懈，勇于、善于展现自己，总有企业会发现你身上的闪光点。

（二）学生家庭的就业意向难以体现

学生的就业不仅关乎着学生自身的发展，更牵动着学生家长的心，甚至影响着学生家庭的未来幸福。因此，就业工作中，学生家庭的意见至关重要，要综合考虑学生所选择工作对家庭的影响。然而，在实践中家庭的意见往往又难以顾及。

这也是由两方面原因造成的。一是学生家长对学生所学专业缺乏了解，家长不知道学生大学期间学习的是什么，学习的成果有多少，更不清楚学生毕业以后该去什么类型的企业工作，工作的环境和岗位的性质如何，这是由固有的专业壁垒造成的，除非家长的工作领域同学生所学专业相同或相近，但这毕竟只是少数。

二是家校之间的互联互通的缺乏。互联互通的缺乏，也是造成家长对学生专业缺乏了解的一个原因，不仅如此，它还会使得家长的意愿难以有效、准确传递，使得老师通过学生了解到的家庭就业意向不准确，且缺乏实时的交互。这是由于过去通信技术的落后造成的，随着信息化技术的不断发展，这种现象正得到缓解，家校互联也变得愈加容易实现。

二、家校互联在就业工作中的应用

（一）便于家校沟通交流，使就业充分考虑各方意见

使用信息化手段，建立长效、便捷的家校互联途径，可以加强家长和辅导员之间的沟通交流，使辅导员能够了解第一手的学生家庭就业意愿。在就业指导工作中，辅导员就可以结合学生个人意愿和学生家庭意愿综合考量，对学生进行有针对性的指导，对学生家庭提出合理化的就业建议。

通过加强家校沟通，学校可以借此向家长进行专业、培养计划、制度政策等的宣传，加深家长对学生所学专业、今后工作内容及就业方向的了解，减少家长对就业的认识盲区，使家庭的就业意愿更加理性，为学生的择业提供更大帮助。

（二）便于学生及家庭对于企业信息的了解

以往的就业过程中，家长得到的信息多数来自学生，信息获取渠道窄，信息量少，准确性差，往往还带着学生的个人加工痕迹，不但不能帮助家长进行合理的选择，有时还会起到误导作用。实现家校互联之后，学校和辅导员可以将全面的招聘企业信息及时传递给家长，以供家长进行分析、比對、筛选，使家长对企业的了解更加全面深刻，从而能够合理地提出自己的意愿，协助学生进行择业。

（三）便于就业信息的调查反馈

良好的家校互联不但能在就业初期帮助学生进行择业、就业，还能在就业后期进行相应的调查反馈。就业质量的高低不能单单通过就业率和就业企业质量来判断，学生就业后的工作状态、晋升情况等信息也至关重要，但在学生离开学校后这些信息的收集非常困难。建立了长效的家校互联，就打下了家校沟通的基础，在学生毕业后，仍可以借助学生家庭的信息反馈对学生的工作、生活情况进行长期的信息收集，了解学生家庭对学校教育、学生就业的反馈意见，从而使学生的教育、管理工作不断进步，始终适用家庭、企业和社会的需求。

三、结语

就业是对学校教育成果的一次综合考量，也是学生家庭的头等大事。建立了良好的家校互联机制，能够有效提升就业工作的实效，提升学生及其家庭的就业满意度，是一条行之有效的途径。

参考文献

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