农村校外教育教师专业能力发展途径初探①

刘承祥

[关 键 词] 农村校外教育；教师专业能力；发展途径

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）06-0024-01

在我国农村教育事业快速发展的今天，农村教师发展取得了显著的成绩。譬如：教师政治地位的提升、经济待遇的提高、教师团队的壮大、教师学历的迅猛性提高等。可是，目前我国农村在师资队伍建设方面依然潜存了一系列的问题，可以说，只有挖掘更多农村校外教育教师专业能力发展的新途径，才能够解决我国农村地区校外教育问题。

一、教师要不断提高自身的综合素质

教师专业化对教师自身素质有着非常高的要求，为此，我们需要不断地提升当前农村校外教育教师的自身素质，唯有如此，才能够为教师专业能力的发展打下良好的基础。

（一）教师要不断地更新教育理念，深入实施新课程改革

当前，我国基础教育改革工作早已进入全面实施阶段，新课程是否能够顺利地开展下去，最为关键的是教师的教育理念、教学行为是否与新课程改革相吻合。教师专业能力的发展实则是自我角色不断转变的一个过程。新课改要求教师具备很多方面的能力，从教学间的关系角度来看，教师要作为学生学习的组织引导者以及参与者；从教学与课程间的关系角度来看，新课程要求教师作为课程的建设者而存在；从教学研究的关系来看，新课改要求教师作为教学的研究者而存在。

（二）教师要勤于学习

教师专业能力的发展是要一生做的一项工作，这就需要在做好岗前培训的基础上，做好后期的深入性学习，要知道，教师岗前培训所学到的知识是非常有限的，其可以说仅仅是教师专业能力发展的起步，为此，教师要树立牢固的终身学习思想，加大终身学习力度，要努力地提高自身專业知识水平及文化素养，这样才能够为自身专业能力的良好发展打下坚实的基础。

（三）教师要努力实践，通过实践加强对理论的探索

对教师而言，学习、实践、反思是促使教学成功的关键性要素。教学实践在教师专业能力发展过程中是不可或缺的构成部分。美国著名教育家马萨莉曾经说过“教学艺术只有在课堂教学的实践中，才能够真正的学到”。可以说，教师教学能力的养成是以历经较长时期的实践性锻炼为前提条件的。所以，农村校外教育教师要将课堂教学、教学研究作为自我成长的最佳平台，不断地进行实践性教学及相关教学经验的总结，在实践中得到更好的发展。与此同时，教师要不断地强化自身对计算机网络技术知识的掌握，努力提升自身的现代化教育技术水平。

二、学校应采取多种措施促进教师专业能力的发展

（一）大力开展校本研究

校本研究指的是在对校外教育资源进行充分利用的基础上，将专业课程、实训、职业素质教育等教学实践融合在一起，将科研项目小组作为一个团队，从而对教学过程中遇到的问题进行探究。努力开展校本课程研发工作，同时要对校本进行深入的探究，让每一位教师积极地参与到校本教材编制、校本资源整合工作中来，从而不断地融入更多全新的课程理念，促使课程知识内容日益丰富，从而使自身在新课程方面的专业能力得到进一步提升。

（二）不断完善教师研究成果，提高研究水平

教师的研究成果、研究水平评价对提高教师专业能力有着很大的推动作用，并且可使教师的综合素质得到显著提升，由最初的重文本成果逐渐演变为重教学实践成果。譬如，教师设计高质量的教案、一堂充满实践的课程等都是教师研究成果的具体呈现。从对教师教学成果进行客观评价转变为注重研究过程的评价。此外，注重学校、教师与学生评价为主的评价模式，这样才能够促使评价的导向功能、激励作用得到最大限度的发挥。

（三）建设实现教师专业能力发展的公共平台

在促进教师专业能力发展的基础上促使教师专业发展机构的创建。遵循教师专业化指标对农村学校的教师专业能力发展做好系统性规划，同时建立明确的规章制度以及相关的激励机制，更好地帮助各职能部门做好相关辅助性工作。建立多元化开放自主性的专业发展模式，从而更好地满足农村校外教学的基本需求，把以校为本的教育教学改革作为教师专业能力发展的最佳舞台，在提高教师专业能力的同时，促使农村校外教育质量得到全方位的提升。

（四）形成教师终身学习的校园文化氛围

为农村校外教育创建自主学习型的教育教学环境，建立起充满人文气息、令人兴奋的文化环境，学习型校园文化的重要理念是做好学习的实时性更新，促使各级教学组织的作用得到最大限度的发挥，尤其教师专业能力发展过程中专业教研室的作用是非常重要的，从而形成有良好师生氛围、教学相长、共同创新的愉快教育环境。农村校外教育教师专业能力在发展的过程中，一定要用人性化的标准对每一位教师的教学行为进行系统的规范，让教师在教学实践过程中不断地形成良好的专业教育氛围，从而在培养学生全方面发展的同时，促使农村校外教师在专业能力方面也得到显著进步。

总而言之，校外教育工作在整个社会主义教育事业中发挥着非常关键的作用，是促使素质教育顺利实现的重要途径，是强化社会主义精神文明建设及未成年人思想道德建设的重要阵地。同时，在农村教育的发展上起到了至关重要的作用。农村校外教育与校内教育具有同等重要的作用，因此，农村校外教育教师专业能力的发展关系着农村教育质量的高低，是在接下来师资力量建设过程中需要注意的重点问题。