大学生社会责任感心理成因分析

刘晓佳

[摘 要] 大學生是祖国的未来和接班人，但现在很多大学生缺乏社会责任感，其形成原因多种多样，与社会文化、家庭教养、学校教育、个人修养等因素相关，提高大学生的社会责任感是高等教育必须解决的问题。主要从大学生社会责任感缺失原因、大学生社会责任感呈现的问题、加强大学生社会责任感意识的培养对策进行阐述，希望能为研究大学生社会责任感的专家和学者提供理论参考。

[关 键 词] 大学生；社会责任感；心理成因

[中图分类号] G444 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）21-0045-01

一、大学生社会责任感缺失的原因

（一）社会原因

我国改革开放促进了经济发展，但西方不良思想对大学生产生的冲击，是造成大学生社会责任感缺失的社会原因。首先，西方文化对大学生校园的冲击，在网络时代，西方思想文化对大学生思想意识产生了一定影响。其次，市场经济的负面影响，以市场为调控的经济体系下，错误理解市场经济，促使大学生非常注重自我，重视物质生活，忽视精神文明，以个人利益为主，没有形成社会责任感。最后，大学生就业压力大，促使大学生的心理压力大，在课程选择上，注重专业课学习，忽视人文等课程学习，在大学生的人生观中没有形成社会责任感意识，必须加强大学生人文素质、思想品德方面的教育。

（二）学校因素

学生高中阶段是世界观、人生观、价值观形成的重要时期，但在我国的考试教育体制下，学校都注重学生知识的培养，忽视学生思想品德、人文素养等方面的培养。中学时代成绩基本就是衡量一个学生的重要指标，没有对社会责任感形成有意识的培养。

（三）家庭因素

家庭对学生的成长成才起到重要作用，家庭成长环境、亲子关系以及父母教养方式等因素对孩子影响巨大。在市场经济体系下，家长更多的是教育孩子好好学习，将来报答父母、找个好工作等，很少教育孩子将来怎样回报社会，为国家发展做出贡献。

（四）个人因素

个人因素是大学生责任感缺失的主要原因，必须加强自身修养的学习。因为大学生的生活阅历有限，他们所接触的社会面较窄，使他们缺乏丰富的社会实践经验，所以，他们在分析问题时，往往会变得片面，不能全面考虑问题，且生活阅历不够直接导致他们解决问题时不能从大局出发，看待问题时不能理性地分析与解决。大学生处在青年初期，心智的发展还不够成熟，在生活中较易产生空虚感和迷茫感，对生活的计划和安排缺少目标性。大学生必须有自己的人生目标，建立一个合理的职业生涯规划，提高自己的专业技能，提高自身综合素质，增强创新意识，提高创新能力。

二、大学生社会责任感呈现的问题

（一）价值取向错位，重自身价值，轻社会价值

大学生在实现自我价值的过程中，事事考虑自身利益，以“我”为中心，做事前往往看是否对自己有利，从局部出发，缺乏社会意识。当个人利益与集体利益发生冲突时，强调个人利益，忽视社会利益，当个人利益与社会公众利益相矛盾时，大都以个人利益为主，缺少为社会牺牲奉献的精神。

（二）奋斗目标不明确

现在很多大学生对自己职业规划不明确，没有人生的追求目标。尤其高职院校学生，理想意识信念缺失，必须加强培养大学生良好的人生理念，形成符合实际的人生目标，这样才能更好地规划自我，为社会的发展做出贡献。

三、加强大学生社会责任感意识的培养对策

（一）社会层面

加强大学生社会责任感意识培养必须加强社会主义精神文明建设，在高校宣传中国民族优良传统，正确引导大学生理解社会主义核心价值观，加强法律基础意识培养，在思政类课程中积极渗透思想道德方面的正能量，对负能量要敢于批评并正确引导。

（二）学校层面

高校在培养学生专业技能的过程中，要加强大学生人文和综合素质的培养，提高学生的理想信念培养，形成良好的社会责任感意识。教育学生在实际学习、生活、工作中要以社会主义核心价值观为指导，以祖国利益，集体利益为根本，培育大学生的社会责任感。

（三）家庭层面

家庭教育是学生教育的重要组成部分，对学生今后成才起到重要作用，家长要重视家庭教育，树立正确的家庭教育观念，对学生的成才起到重要监督作用。

（四）自身层面

大学生要通过理论和实践来完善自身，正确看待评价自己，及时修正，正确定位自己。在实际生活中，要向优秀模范学习，并要进行自我监督、调控，逐步提高自我教育的能力，做到知行合一，将自己融入家庭、学校和社会的大环境中，承担起自己的社会责任。

总之，大学生社会责任感缺失是由很多因素造成的，在高等教育阶段，必须重视大学生社会责任感意识的培养，让其成为社会主义的合格接班人。在市场经济环境下，必须加强精神文明建设，提高大学生的思想道德情操，要正确借鉴国外文化，正确分析社会现象，要看到社会主流发展方向，让其形成良好的社会责任感，为国家的建设做出贡献。

参考文献：

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