中职学校专业建设与规划

孙敬伟

[摘 要] 专业建设既是中职学校的基本建设之一，也是衡量一所中职学校办学水平和人才培养质量的重要标志。抓好专业建设是中职学校增强社会服务能力，培养技能型人才的关键所在。与此同时，职业学校专业建设是一项系统工程，要以促进就业、创业为导向，以服务区域产业发展为宗旨，以加强技能培养、培训为核心，坚持整合资源、优化结构、多元办学、内涵发展、提升效益，加快形成终身教育的理念，努力办好人民满意的职业教育。基于此，对孝感市第二技工学校专业建设与规划做了简单阐述。

[关 键 词] 中职学校；专业建设；规划

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）09-0164-01

为推动学校专业建设发展，立足新时期、新形势，找准专业定位，破解发展危机。我校（孝感市第二技工学校）在专业建设与规划上做了以下方面的工作：

我校现设专业八个，分别是：计算机应用、数控、模具、汽车维修、电工电子、财会六个常规专业，去年新设电子商务和航空服务两个新型专业。从近几年的专业发展趋势看，我校传统六专业中的模具、电工电子、财会这3个专业的学生人数日趋减少，计算机专业基本持平，数控、汽车维修专业学生人数呈明显上升趋势，这与当今国家的战略引导和社会现状相吻合。国家在战略上提倡企业升级转型，鼓励企业从劳动密集型向创新型方面转变，工人工资大幅提升，相应的，对工人的技术技能要求也大大提高。靠工人高强度长时间的简单重复劳动支撑的企业必将被淘汰。作为为企业输送蓝领技工人才的学校，也必须适应新的形势，做出新的变革。下面，我仅就专业建设方面做出规划设想。

一、结合学生特点，专业教学一体化

我校大部分学生学习主观能动性差，未能养成良好的学习习惯，想让他们坐在教室里好好地听一节理论课都是很困难的事情；学生好动，对新生事物好奇心强。所以我校在教学方面要将学生的动手实践放在首位，把上课场地设在实习场所，把理论知识贯穿在实践操作过程中，边动手实践，边学习理论，让学生对必须掌握的理论有更直观的认识。所以我校需添置更多的实训设备和增加更多的实训场地。目前，计算机专业已经基本实现了教学一体化，模具钳工一体化教学车间已经建成，汽车维修一体化教学车间已经规划完成，但还都有待充实。

二、突出特色办学，专业设置差异化

结合安陆市中等职业技术技能教育学生生源不多的现状，我校在专业设置上应努力区别于其他技术学校，这样既能有效避免师资和教学资源的重复建设，又能有自己的特色。所以我校与中航国铁教育集团、襄阳汽车职院联合开设了航空服务专业；针对社会车辆保有量的迅猛增加，对汽车维修保养服务的大量需求，我校大力建设了汽车维修专业。这都是我校的特色专业，对学生吸引力很大。

三、紧握时代脉搏，专业建设现代化

当今社会迅速发展，社会面貌日新月异，十年前的中国与十年后的现在不可同日而语，因而，我们的专业建设不能闭门造车，与社会实际需求脱节，应该紧跟时代的步伐。我校跟富士康鸿准公司合作，成立了“富士康定向班”，专为富士康鸿准公司输送技术人员；于去年新开设电子商务专业，以适应“互联网+”时代蓬勃发展的电子商务公司、网络信息公司对相关技术人才的需求。并且，我校还看到工业企业在自动化、人工智能等方面的转变和转型，准备在数控、工业机器人、无人机方面投入设备和师资力量，让我校的专业更加现代化，能与时代接轨，能为企业输送真正有用的技术技能人才。

四、强调实用功能，专业发展企业化

学校是教书育人的地方，但最终是要将知识转化成生产力，才能体现学校教育的成果。如果政策允许，能将几个有条件的专业办成小型的校办企业的形式，学生直接接触社会，既能给学生实训实践的机会，让学生看到自己的劳动成果，又能让学生获取和积累社会工作经验。比如，可以考虑将汽车维修专业在教学的同时开设一个能对外经营的汽车维修厂；学校自主建设一个网店或小型网络商务公司，让每一届的电子商务专业学生来运营和完善；学校成立自己的广告设计公司，让老师带领优秀学生做一些小型的、常规的广告设计工作等。投入成本不是太高，强调实用功能，专业发展企业化，既能调动老师“教”和学生“学”的积极性，又能产生一定的社会效益，学生学成毕业后能直接上岗或直接创业。

五、结语

綜上所述，把学生培养成对国家和社会有用的基层技术人才是我校专业教学的目标，为达到这个目标，我校需要在硬件方面加大各专业设备和实训场地的投入，在软件方面加强专业技术教师的培养和引入，需要上级领导对我校的支持和指导，为我校长期的健康发展保驾护航。

参考文献：

[1]张庆玲.中职学校专业建设的问题与对策[J].现代职业教育，2016（32）.

[2]吕海龙.浅析中职学校旅游管理专业建设存在的问题与对策[J].职业技术教育研究，2006（10）：10-11.