思想政治教育在少数民族地区高校体育中的渗透

2018-05-14 16:20巴图
现代职业教育·高职高专 2018年10期
关键词:少数民族政治体育

巴图

[摘 要] 随着近代教育理念的不断发展,少数民族地区的教学也逐渐被人们重视,思想政治教育是学生学习过程中必不可少的一个环节,思想政治教育在少数民族地区与当地体育发展相互渗透,对少数民族地区高校体育质量的提升有很大的影响。

[关 键 词] 思想政治;少数民族;高校体育

[中图分类号] G641 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603(2018)28-0217-01

少数民族地区的体育保留了传统的民族特色,这其中既包含文化精华也包含文化糟粕。现阶段少数民族地区教学过程中,思想政治内容已经随着教师的日常教学渗入高校体育教学中,对当代少数民族地区高校体育发展产生很大的影响,教师在思想政治教育理念下合理开展高校体育教学,可以让学生在新的模式下更好地进行体育锻炼和学习,达到自身综合素质的发展提高。

一、向学生讲解思想政治内容,让思想政治理念与体育相融合

教师在少数民族地区开展高校体育教学过程中,要将思想政治理念贯穿于课程教学当中,使自己的教學方法符合政治思想精神,让学生在这样的体育学习环境下,自身体育能力和水平有真正的发展和提高。教师在现阶段的少数民族高校体育教学过程中,要将思想政治内容渗入体育教学当中,让学生在体育锻炼中时刻保持这一态度,从而可以使学生更好地进行体育锻炼。例如,教师在体育课程教学中,可以给学生讲解一些有关体育方面的思想政治内容,让学生可以在进行体育课程的同时,了解一些有关政治理念的知识,并在实际的体育课程中得到运用。教师将政治思想内容与体育课程相融合,让体育课程的教学内容更符合时代发展的要求,将不符合现代政治理念的教学内容及时去除,可以保持教师体育教学中教学方法的先进性,使高中体育教学符合现代教育理念发展潮流。学生在教师的政治思想教学内容的开展下,可以更好地进行体育锻炼,增强自己的体育精神,同时也有助于教师实现最初的体育教学目标。

二、开展小组合作式的体育训练,让学生共同协作完成体育活动

教师在开展高校体育课程教学时,要考虑少数民族地区当地的教学特色,可以开展一些符合当地民族风情的体育活动内容。在现阶段的体育课程教学中,政治思想内容已经与少数民族地区的高校体育教学相渗透,教师要充分利用这一契机,在教学过程中开展符合政治思想理念的活动内容,让学生可以更好地进行体育活动训练,帮助学生的体育素质进一步完善和加强。教师可以在体育课程教学中,开展合作式的体育活动,让学生通过彼此间的互相协作,共同完成教师所布置的体育任务。例如,教师可以让学生通过合作式的教学内容,增加彼此之间的信任,让学生在互帮互助中实现共同进步,同时也可以增进学生之间的情感。教师可以让学生进行绑腿跑训练,学生在这种活动下,可以依靠大家的共同努力协作完成教师所布置的任务,由此可以增加学生之间的信任感与责任心,让学生在合作式的体育训练中将政治思想精神融入其中,更好地进行体育学习和锻炼。教师在思想政治教育理念的指引下开展高校体育教学,可以使自身的教育水平更上一个台阶,让学生在这一理念的指引下,更好地完成教师所布置的体育活动,并在活动过程中进一步加强自身的体育素养和能力。

三、教师积极融入学生当中,与学生共同开展体育训练

教师在现阶段的高中体育教学当中,要重新审视教师与学生之间的关系,教师与学生之间不仅是简单的师生关系,也可以发展成为伙伴,教师可与学生在相处过程中共同发展、共同进步,实现亦师亦友的新型关系。思想政治理念随着近代教育理念的不断发展,逐渐被运用到少数民族地区的高中体育教学当中,教师在教学过程中,教学方法符合思想政治精神的发展,可以使教师的教学水平进一步提高,有利于教师教学方法模式的转变,让学生在新型的教学方法下,进行更有成效的体育训练,从而可以使学生增强自身的体育精神,更好地完成体育课程中的教学内容。例如,教师可以与学生进行良好的沟通,可以在教学中听取学生的有益意见,改进体育课程的教学方法,使自己的体育授课更符合学生的心理诉求,从而增强学生进行体育学习的动力和热情,让学生在积极参与体育训练的过程中,自身体育能力得到切实有效的提高,这可以使教师的教学更具有成效性,让学生在与教师的良好互动下,实现自身体育素质和能力的全面发展与提升。由此可见,教师在现阶段的高中体育教学过程中,将思想政治理念与少数民族地区体育教学特色相融合,开展有效的教学方法,让学生可以在体育训练过程中得到政治素养和体育素养的双重提高,同时,教师也可以转变自身的教学方法,使自己的教学模式更容易被学生理解和接受。

总之,教师在现阶段少数民族高校体育教学过程中,将思想政治理念与体育精神相融合,使少数民族地区的体育发展更符合时代发展的潮流,也紧随教学理念的发展,由此可以帮助教师更好地开展体育课程教学,让学生在教师新颖的教学方法下,实现更好的体育锻炼与发展,让自身的体育素质得到进一步完善和加强,有利于实现教师在高校体育中的教学目标。

参考文献:

[1]宋继先,关博志.少数民族地区体育职业技术学院的建设与发展:以新疆体育职业技术学院为例[J].体育时空,2017(19).

[2]陈兵.高校体育教学对湖北省少数民族地区民族体育项目的保护与传承应用研究[J].体育科技,2017,38(1).

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