互联网+时代河北省独立学院跨境电商人才培养路径探析

白玮 王静婕

[摘 要] 互联网+时代在政策持续利好的背景下，河北省跨境电商的发展迎来了新的机遇。 河北省跨境电商的发展，对河北省独立学院而言既是机遇又是挑战，然而独立学院跨境电商人才培养现状却满足不了企业的需求，因此，独立学院应积极探索培养符合市场需求的跨境电商人才的途径。

[关 键 词] 互联网+；独立学院；跨境电商；人才培养

[中图分类号] G647 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0042-01

2015年7月，国务院印发《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》。2015年6月20日，国务院颁布了《国务院办公厅关于促进跨境电子商务健康快速发展的指导意见》。为实现“互联网+外贸”的新模式发展和促进传统外贸产业发展跨境电商业务营造了良好的市场和氛围。

一、河北省跨境电商的发展现状

2017年全年我国跨境电子商务交易规模达到8万亿元，在进出口总额中的比例达到30%左右。跨境电商已经成为国际贸易的新方式。但相较国家整体的增长速度，河北省因综合经济实力的弱项因素，使其在电商行业中起步晚、发展弱。2017上半年，河北省完成电子商务交易额11200亿元，同比增长23.7%。

目前，河北省政府对电商发展保持支持态度，在“十三五”期间对外贸易的竞争趋势明显，省内注重在商品结构和商业模式上的拓展创新。2015年，河北省政府正式颁布“2212工程”，2017年，河北省政府将在省内完成对200个电商示范企业、20个电商平台、10个以电商交流为主的创意园区以及20个公共海外仓的同步建设，同时，跨境电商的总营业额要突破总额的10%以上。

二、河北省跨境电商人才需求特点

（一）国际贸易基本技能要熟练掌握

电子商务在贸易手段上与传统贸易存在差异性，基本不与交易方产生过多直接接触。考虑到跨境电子商务的贸易两端仍旧是海内外商务合作性质，跨境电商仍然在国际贸易的范围内。因此，相关人才的选用便要格外注重对国际贸易技能的筛选。例如，国贸商务英语交流、文书技能、维护海外客户的技能、国际贸易磋商技能、物流监管技能、国贸基础法律掌握技能等。

（二）电子商务技能和计算机常用软件操作技能要掌握

跨境电商人才应具备基礎的计算机使用技能、电商运营技能以及网店装修、产品网页更新上新、订单处理等技能。此外，跨境电商人才还应具备基本的图像编辑和美化技能。同时，常规业务中还需要熟练掌握各种办公软件、图像软件等。

（三）拥有良好的综合素质

跨境电商作为国际贸易新形式，其交易过程中存在一些风险因素。互联网交流实际上会增加贸易过程的步骤和安全性验证环节，且贸易双方常存在语言、思维模式、金钱观念等文化方面的差异。多重复杂背景下，要求我方人才必须具备良好的心理素质和专业素养，如此才能够在不断变化的跨境电商交易场所内，保持良好的工作心态，才能在协同合作的状态下维护贸易交流结构的稳定性特征。

三、河北省独立学院跨境电商人才培养路径分析

河北省跨境电商的发展，对河北省独立学院而言既是机遇又是挑战，河北省独立学院正处于向应用技术型大学转变的关键时期，河北跨境电商企业对跨境电商人才的需求为独立学院跨境电商人才培养带来重要机遇，但是独立学院跨境电商人才培养现状却满足不了企业的需求，因此，河北省独立学院应积极探索培养符合市场需求的跨境电商人才的途径。

（一）完善以需求为导向的跨境电商课程体系建设

目前河北省独立学院国际贸易专业的专业课程主要包括国际贸易实务、国际金融、国际商务英语、外贸商务函电、国际商法、国际商务谈判、国际市场营销等，现有的专业课程基本能适应传统外贸模式的需求，但是对跨境电商不能胜任，因此，独立学院应改进国贸专业教学计划，增加适应市场需求的跨境电商课程，完善专业课程体系。

（二）加强适应跨境电商人才培养模式的师资队伍培训

独立学院现有的国际贸易专业师资主要集中在传统国际贸易专业课的讲授，对跨境电商的具体课程能够讲授的较少，因此，独立学院应加强跨境电商师资的引进与培训，培养具有“双师型”技能的教师团队。

（三）强化校企合作，不断完善跨境电商实习实训基地

独立学院应积极开展与跨境电商企业合作，与跨境电商企业构建并不断完善实习实训基地。在实习实训基地，对学生有针对性地通过实训平台，实施相应的实践操作及岗位技能教育。实习实训内容主要侧重跨境电商平台的实践操作、过程管理、销售技能等，使学生能够全面掌握跨境电商的运营环节、操作技能等。

（四）建立跨境电商产业孵化园，加强学生创新创业指导

在校企合作的基础上，与河北外贸企业、跨境电商行业协会共建跨境电商产业孵化园，培养创新创业人才，提供更多就业岗位。

积极组织独立学院国际贸易专业学生参与各类跨境电商创新创业比赛，组织专业教师团队对学生进行跨境电商参赛指导，以赛促学，以赛促就业，提升学生跨境电商专业技能，鼓励学生进行创新创业，提高学生就业率。

参考文献：

[1]钟玲玲.基于跨境电商产业链的外贸电商人才培养路径研究[J].中国市场，2015（37）.

[2]陆燕萍.“互联网+”背景下高职跨境电商人才培养模式创新探索[J].时代经贸，2017（1）.