仿真软件在中职数控教学中的应用探讨

王泮林

[摘 要] 现如今，社会发展十分迅速。在工业生产中，数控的应用越来越频繁，它取代了以往的手工操作，使生产进入了更加智能化的时代，大大提高了生产力。所以在数控教学中，教师也采取了多种方式让学生能够更好地掌握这种操作，其中利用仿真软件进行教学是一项效果比较显著的方案，能够让学生在模拟的环境下进行实际操作。对于学生来说，能够减少因为不熟练而产生的不必要的风险，也让学生有机会接触到最先进的数控设备。

[关 键 词] 仿真软件；中职数控教学；应用探讨

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）13-0172-01

伴随着科技的发展，越来越多的新兴技术投入使用，这对生产制造业来说是非常好的发展趋势。数控因其较高的精准度，以及高生产率和复杂的加工手艺被广大制造业企业所接受，可以说数控行业的前景是非常乐观的。目前，我国对于这方面的操作人才是十分紧缺的，但是市场上的人才水平参差不齐，很大程度上满足不了企业的需求。现代社会的发展对人才的要求也有了很大的变化，不仅要有专业的技术修养，也要有较强的综合素质。中职作为培养此类人才的专业院校，应使教师在数控教学中，加强对学生综合素质能力的培养，充分运用当代的教学方式，让学生接触到实际的操作过程。利用数控仿真软件进行教学是完成这一目标的必要途径。

一、数控仿真软件的简介

（一）数控仿真软件的概述

数控仿真软件是用计算机编程和建模，以二维或三维图形动态演示加工过程的软件。因此，在传统的数控教学中，可以在数控实验室或实习工厂完成大部分教学演示功能，使数控教学更加简单、方便。

（二）数控仿真软件的优势

广泛的适应性、较强的仿真能力、丰富的刀具库系统、检测反馈功能、三维功能和标准数据接口。

二、实行数控仿真软件的必要性

现在市场上对数控操作人才的需求量是非常大的，各中职院校为适应市场的需求，大力开展数控技术专业。传统的数控教学，理论占据主导，复杂而又抽象，教师教学方法枯燥，学生也感觉无聊，渐渐失去学习积极性。然而实习教学需要注入大量的资金，购买先进的数控设备，因为大部分中职院校设备不能满足教学，这种教学模式非常适合现代NC教学的需要。采用先进的教学方法和教学手段，提高教学效果和学习效率，显得越来越重要。而数控仿真软件与当代数控教学理念不谋而合，学生在操作中运用了理论知识，学以致用。学生在作业中遇到的问题，也能够被及时解决。学生如果能很好地掌握这门技术，对以后适应工作岗位的要求有极大的帮助。

三、仿真软件在中职数控教学中的应用

（一）打破了传统的数控教学方式，提高学生的学习兴趣

传统的数控教学往往是教师在黑板上讲解编程指令和机床操作步骤，学生不能及时操作，逐渐失去学习兴趣。在介绍数控仿真软件后，可以从不同的角度观察数控机床的结构，了解机床各部分的工作原理，并将理论与实践相结合。当机床在教室里模拟声音时，学生的求知欲被充分调动起来。在数控机床手动编程讲解方面，如果教师只在黑板上讲解和画图，这对学生来说是很抽象的，极易产生厌烦的心理。仿真软件的引入，使教师摆脱了这种教学困境，还能够提高学生的学习兴趣。

（二）实现理论实践同步教学

对中职生来说，培养的重点是提高学生的动手能力。如讲对刀的过程与方法，传统的教学只能在黑板上“开机床”，学生很难理解。使用仿真软件，便于理解和教学，学生还可以进行实际训练，加深理解，理论与实践相互融合，实现理论与实践同步教学。

（三）推动中职数控教学的发展

到目前为止，由于资金紧张、学校重视程度等各种原因，各个中职院校的数控机床的种类不全面，大多数学校只有两到三种。为了培养全能型人才，中职学校合理地推进数控仿真软件教学，不仅大大提高了教学质量，还促进了中等职业学校数控教学的多样化发展。

四、减轻教师负担

在实际运行中，一般使用机床的图形仿真测试功能来检验程序的正确性。在数控编程中，同一图形是由不同的学生编写的，程序是不同的。学生在创新过程中绘制自己的图形进行编程，批改程序加大了教师的负担。所以在实际操作中，学生可以在NC仿真软件中输入程序，在计算机上标定步骤，观察零件加工过程，通过键盘或输入数控机床进行正确的数据传输，这样可以节省时间，提高加工精度。可见数控仿真软件不仅激发了学生学习的积极性，也减轻了教师的负担。

仿真软件在中职数控教学中的應用是必然的，它契合时代发展的规律，对学生综合职业素质的全面提升具有很好的促进作用。在使用仿真软件的教学中，学生独立思考能力与创新意识得到培养，动手能力得到锻炼。但毕竟仿真软件和实际操作之间存在差距，因此，合理、合理地使用仿真软件，可以将数控编程与实际操作结合起来，使所学的知识能在实践中得到及时应用。仿真软件不仅推动了中职数控教学的发展，也减轻了教师的负担。由此可见，仿真软件对中职数控教学具有深远影响。

参考文献：

[1]申宾德.三维仿真互动教学模式在数控教学中的应用[J].产业与科技论坛，2013（8）.

[2]司媛媛.数控仿真软件在机电数控教学中的应用研究[J].数码世界，2018（1）.