2018，值得中小学校长关注的10个热点话题

蒋建华

2018年是贯彻党的十九大精神的开局之年，也是继续深化教育体制机制改革、推动教育“高质量发展”“写好教育奋进之笔行动”之年。新时代必须有新思维、新作为、新气象。那么，新的一年里中小学校长应关注什么？我就此梳理出10个主要热门话题：

关注怎样学习贯彻好党的“十九大”精神

党的十九大作出了“中国特色社会主义进入了新时代”的重大政治判断，提出了习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略，为中国未来发展绘制了宏伟蓝图。

十九大闭幕后，教育部党组研究决定，立即启动实施“写好教育奋进之笔行动”，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为优先发展教育事业的生动实践。为了将十九大精神学深、悟透、做实，每一位中小学校长都应认真落实好教育部长陈宝生在教育部传达学习党的十九大精神视频会上提出的“学起来、教起来、传起来、研起来、实起来、干起来”等六方面的具体要求，统一思想，深化认识，务实行动

关注怎样深入贯彻习近平教育思想

党的十八大以来，习近平总书记在推进治国理政进程中，把教育工作摆在突出位置，系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，发表了许多富有创见的新理念新思想新观点，构成了科学完整的教育思想理论体系，即习近平教育思想。习近平教育思想是中国特色社会主义教育理论发展的最新成果，标志着我们党对教育规律的认识达到了新高度。深入学习、贯彻习近平教育思想，对于建设中国特色的现代教育理论体系，转变教育思想观念，坚持正确办学方向，指导教育事业的改革发展，具有重要的理论意义、现实意义和实践意义。每一位中小学校长都应引起高度关注，深入学习与研究，并落实到办学行为过程之中。

关注怎样将立德树人根本任务落细、落小、落实

习近平总书记在十九大报告中指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这对新时期贯彻教育根本任务提出了新要求、新期待。如何在日常办学细节与过程中坚持根本任务不动摇，承担好立德树人、教书育人的神圣职责，采取切实有效的措施，引导广大青少年树立和培育社会主义核心价值观，真正让“立德树人”从理念走向实践？应当成为每一位中小学校长密切关注的重要课题。

关注怎样解决好教育发展不平衡、不充分问题

2017年9月中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》。每一所学校可结合办学实际，针对如何认真贯彻落实《意见》，健全基础教育发展的体制机制，补齐“教育短板”；如何着力化解“择校热”“大班额”等问题；如何啃下学前教育、义务教育阶段控辍保学、高考招生制度改革等“硬骨头”；如何保障德、智、体、美协调发展，尤其是要为学生提供良好的体育、美育环境等一系列问题展开思考、研究与探索。

关注怎样做到教育“高质量发展”

十九大报告首次提出“公平而有质量的教育”，十九大之后习近平总书记在中央经济工作会议上明确提出“高质量发展”的要求，教育也当概莫能外。

教育强国，不仅要有“硬实力”，还要有“软实力”，软实力体现在教育制度、教育观念、学校文化、师资素养、教育方法、教育质量、内涵式发展等方面。每一位中小学校长可围绕如何办“好教育”“更好的教育”“更有特色的教育”“更有质量的教育”“人民满意的教育”，如何办好公平而有质量的学前教育、义务教育、高中教育，如何营造负责任的教育生态环境等专题，大胆探索、勇于创新、各显神通。

关注怎样增强师生“三感”（获得感、幸福感、安全感）

“减负”一直是备受关注但成效不甚理想的热点问题。十九大报告将“坚持以人民为中心”作为习近平新时代中国特色社会主义思想和基本方略的重要原则和组成部分，因而在教育内部、学校内部就应当树立“以师生为中心”的教育理念，着力研究如何采取切实有效的措施，给师生送上“减负红包”，增强他们的获得感、幸福感、安全感，给师生更美好的校园生活、更幸福的教育。

关注怎样培养学生学科核心素养

教育部近年来相继出台《中国学生发展核心素养》《义务教育学校管理标准》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017版）》等系列文件，每一位中小学校长都应围绕关注学生核心素养培养、规范教育教学管理、提高课程领导力、加强课程资源整合等专题，潜心研究新趋势、新变化、新信息、新亮点，并制定相关实施举措。

关注教师教育振兴行动计划

兴国必先强师。高质量的教育必须依靠高素质的教师队伍。为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍，2018年1月20日中共中央、国务院日前印发了《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对如何破解当前亟待解决的突出问题、培养高素质教师队伍等作出顶层设计和明确要求。2018年1月25日，教育部长陈宝生在普通高等学校师范类专业认证工作视频会议上提出实施教师队伍建设改革攻坚行动，书写教师队伍建设改革“奋进之笔”，实施教师教育振兴行动计划，推进“十大行动”，并划出新时代教师队伍建设4项重点：一是写好师德师风建设“奋进之笔”；二是写好提升素质能力“奋进之笔”；三是写好管理改革创新“奋进之笔”；四是写好提高地位待遇“奋进之笔”。这就要求每一位中小学校长高度重视教师队伍建设，结合本地、本校实际，寻求教师教育改革的突破口、着力点，制定好规划，画好“施工图”，融入行动中，抓出新成效。

关注“课堂革命”

“课堂教学改革不是对传统课堂的修修补补，而是对传统课堂的颠覆性改革”。2017年9月，教育部部长陈宝生在《人民日报》撰文指出，课改应当是一场心灵的革命，是一场教育观念的革命，是一场课堂技术的革命，更是一场行为的革命，吹响了“课堂革命”的号角，要求广大教育工作者真正树立崭新的教育观、学生观、教师观、课堂观和教学价值观。因而，每一所中小学在“课堂革命”中都要顺势而为，而且大有可为。

关注怎样提前做好与“新高考方案”无缝对接的相关准备

从2018年秋季起，全国将在上海、浙江高考改革试点的基础上，全面推行新高考方案，因而，相关学校必须密切关注，充分做好思想准备，同时做好师资队伍、教學资源相关准备，提前研究有关信息、具体要求与相关对策等。

（江苏省泰州中学）