应用型本科院校行政管理人才培养质量及保障机制研究

魏惠萍

[摘 要]高校在时代背景下也在进行着改革，中国社会的时代转型诉求着本科院校要更新理念，跟上时代的步伐。应用型本科院校在转型过程中具有一批现代管理人才至关重要。本文基于以上背景，探索性地提出了应用型本科院校管理人才培养的一些思路。

[关键词]应用型本科；管理人才；研究

[中图分类号]G649.2 [文献标识码]A

2014年，国务院颁布的《关于加快发展现代职业教育的决定》指出：同步规划职业教育与经济社会发展，协调推进人力资源开发与技术进步，推动教育教学改革与产业转型升级衔接配套。当前，我国经济发展进入新常态，传统产业供给过剩，高新技术产业发展日新月异，产业结构转型升级步伐加快。在这个背景下，加快推进结构调整，做强做大优势产业，主动淘汰落后产能，就成为推进供给侧结构性改革的基本功课，形成了产业转型升级的发展方向。因此，教育要顺应社会发展大势，主动适应技术进步和生产方式变革的需求，着力推进供给侧结构性改革，增强职业教育供给结构对产业结构需求变化的适应性和灵活性，提高供给体系质量与效率，实现供给同需求有效对接和匹配，推动职业教育服务经济会发展能力实现整体提升，传统本科院校的育人模式在现代发展的趋势下必将要进行改革，必须要走产学研相结合的发展新路。在市场竞争日益激烈的今天，高技能、高素质的人才已成为现代社会争夺的重点。以应用型人才培养为目标的本科院校要不断进行创新与完善，在专业建设理念、设计规划、人才管理、学院行政管理等方面都需要制定更加科学合理的综合管理体系，不断进行创新与完善才能符合社会经济发展需要。在管理中，学校要将课堂实践教学、企业实习等有机结合，培养出“应用型、技能型、创新型”的现代市场营销专业人才，从而在根本上解决我国市场营销人才培养供需矛盾的问题。

1 更新理念，服务发展

在国家供给侧改革背景下，在新时代环境下，本科院校要与时俱进，不能按照传统的管理模式继续前进。新的时代呼喊新的管理理念和服务意识，在学院管理中，要树立服务意识、发展意识、产学研结合意识、主动出击意识，要更新管理人员的思想观念，要变管理为服务，更好的服务学院在转型中的积极因素。应用型本科院校的转型不是一个简单名字的改换他体现了很深的科学内涵和历史使命，各级学院管理人员不要闭门造车而要多学习新理念，跟上时代的转化，这样才能变单纯的管理为更好的服务。

2 学院顶层设计需要科学规划

在学院管理的转型升级中，学院的顶层设计不可缺失并且要具有前瞻性、科学性。管理人才在学院的发展中具有很重要的地位，是应用型本科学院能不能真正转化的基础力量，因此，在学院领导层面来说要善于谋划好规划好设计好，要采用先进的教育理念对学院的管理人员进行培训学习，转达好精神文件，要做到培训有效果，出效果。在绩效管理中通过制度的设计很好地加入对管理人才的提升空间，促使管理人员在学院转换升级中体现出自己的价值，发挥主人翁地位。学院在顶层设计中，要更多地考虑进去对管理人才的科学管理和规划。

3 加大财政投入力度

各级学院管理人才需要经济的支持。学院要研究出台管理机构的财政独立预算能力，在应用型本科院校转化的理念下，财政没有独立性将是无本之木，要结合新时代、新要求、新发展的理念，在财政支出这一块给管理机构相对的自由权。

4 加强学院各个管理部门以及教学单位统筹协调，促进各个部门有效衔接

面对本科院校从以前的模式转化为现在的模式，单单一个单位的能力是无法改变现状的。在学院管理人才培养的过程中需要各个部门齐心协力有效衔接才能把这项工作做好。学院各级部门以及教学单位要给予管理岗位的人员帮助和指导，通过多种途径帮助管理人才能力和理念的转化，比如通过以老带新，通过专题讲座，通过部门交流走动等形式，提高管理人员的管理提升和转化。

5 加大培训力度

要想提高管理人员的管理水平，加强管理人员的培训必将是一个有效的途径。在互联网新技术快速发展的今天，知识更新特别的快，如果不学习根本就跟不上时代的步伐，因此，现在的时代是一个不断学习的时代，不学习就要被时代淘汰掉。管理人员要想更好地服务学院的发展，自身不学习肯定是不行的，因此加大对管理人员的自身培训和个别化学习成为发展趋势，管理人员要自觉踊跃地参与进去，要积极主动地去学习新的知识，要把学到的东西在现实中转化出来。要规范培训制度，规范培训人员等等，在人员培训上要不断地科学化规范化。

6 管理人员要深入企业一线

应用型本科院校的产生绝对不是简单的一个概念的转化，其深刻的內涵是需要用时代含义来解释的。管理人员无论怎么说要想在理念上的根本转变必须要有实践的经历。在教学等一些范围内，知行合一原则永远 不过时，管理人员在学习必要的理论知识同时，深入到企业一些，紧紧把握住时代所需之人才，在实践的基础上理解应用型本科院校的真正含义。在管理人员理解的基础上地对今后在学院的服务管理中才能自然而然地转变思维，才能自然而然地开展工作，才能自然而然服务好学院的发展，才能对学院的未来发展献计献策。

总之，在新的时代，管理人才要不断地学习，在应用型本科院校，管理人才的培养和理念的转化对学院发展至关重要。

[参考文献]

[1] 徐建平.建立基于双赢互利原则的校企合作长效机制[J].中国高等教育，2010（11）.