网络时代高校网络思想政治教育的问题与对策

龚小浅

[摘 要]网络时代，高校思想政治教育工作思路和路径的创新至关重要。旨在通过分析网络思想政治教育的特点，审视当代网络思想政治教育的现状和问题，探索解决这些问题的应对措施，这些对提升网络思想政治教育的实效性有重要作用。

[关 键 词]网络思想政治教育；现状；对策

[中图分类号]G641 [文献标志码] A [文章编号] 2095-8854（2018）03-0160-01

当前，网络成为高校思想政治工作的一个关键词，在网络时代成长、打下深刻网络文化烙印的新一代大学生，处处离不开网络。因而，深入理解党和政府对大学生发展的期望与要求，全面准确地认识网络文化的复杂性，让高校网络文化成为网络空间正能量的强大发动机和不竭动力，利用好网络开展高校网络思想政治教育，让大学生能够自觉以社会主义核心价值观为导向，是目前高校思政工作者必须积极应对的重要课题。

一、网络思想政治教育的特点

网络思想政治教育不仅要重视课堂育人质量，更要突破传统思想政治教育的框架，着眼提升网上育人质量。这要求我们正确认识网络思想政治教育的特点，深入理解网络思想政治教育的特点，切实提高其传播实效。首先，网络思想政治教育可以突破传统思政教育的时空限制，从而实现全程教育、全面教育。其次，网络思想政治教育资源具有信息量大、资源共享与实时性的特点，施教者可以紧密结合学生实际，使网络资源及时更新，以最快的速度把最新的国际国内信息传递给受教育者。再次，网络思想政治教育还可以因人施教，根据不同的对象制定不同的教育内容，使教育更加充满人文关怀，从而达到最佳的思想政治教育效果。

二、当前大学生网络思想政治教育的现状

1.高校对网络思想政治教育重视不够

囿于传统思维，当下一些高校的思想政治教育工作，没有充分利用网络阵地。一方面，是没有深刻认识到网络在开展思想政治教育中的巨大作用和影响，固守老办法、老传统，没用充分发挥网络教育的优势；另一方面，还抱有一种“完成任务”的思维，认为只要课堂上、班会上的思想政治教育做了就算完成了工作，传统的方式又多是一种“灌输式”教育，导致思想政治教育出现事倍功半的问题。

2.网络思想政治教育的内容和形式吸引力不强

目前，国内高校思想政治教育与网络的融合大多还停留在平面化、表面化的状态。思想政治课仍以课堂上讲授为主，缺乏对网络的深度利用。高校网站上整合的理论学习内容不能满足个性差异很大的大学生的需求，加之网站上的相关内容更新缓慢，起不到应有的思想政治教育作用。说到底，“没有吸引，就没有网络思想政治教育的客体，也谈不上网络思想政治教育的主体，更谈不上网络思想政治教育主客体互动关系的形成和互动活动的展开。”[1]

3.思想政治教育队伍媒介素养待提高

我国思想政治教育工作主要由思想政治专业教师和辅导员承担，他们很少有时间去主动参加网络方面的培训，网络知识较为匮乏，缺乏对网络思想政治教育的深刻认识，很难把握思想政治教育的主动性，这直接导致我们的思想政治教育缺乏现代大学生向往的亲和力和人格魅力，这必将影响到思想政治教育工作的预期效果。

三、提升高校网络思想政治教育的对策

1.加强网络思想政治教育工作者队伍建设

建设一支思想觉悟高、网络水平强、熟悉学生特点的网络思想政治工作队伍，是互联网时代的大势所趋，也是思想政治教育的当务之急。“由于网络环境的特殊性，网络思想政治教育工作者除了应当具备过硬的政治素质、思想素质、知识素质外，还应当具备网络信息素质——信息搜集提取能力、网络语言表达能力、调查研究能力、组织协调能力等，反之则无法发挥网络思想政治教育的作用。”[2]因此，高校必须大力加强高校行政管理人员、思想政治理论课教师和辅导员队伍的建设，不断促进大学生思想政治教育向多元化、深层次的高水平发展。

2.净化大学生思想政治教育网络文化环境

在网络思想政治教育过程中，应主动打造积极向上的网络生态。首先高校应加大对网络的引导和监管，要建立健全各种网络规章制度，定期检查高校网站等平台内容，通过实时监控对不良信息进行甄别删除。此外要加强大学生网络思想道德建设，帮助大学生树立正确的网络观念，要有明辨是非、驾驭信息的能力，自觉抵制黄色、暴力等不良信息。

3.创新大学生网络思想政治教育的实施载体

首先高校应重点关注校園主页、校园论坛及微信公众号等平台建设，利用贴近学生生活、贴近学生思想的内容，使之成为把握学生思想动态、师生交流互动、将思想政治教育工作做到学生内心深处的有效载体。其次通过创新发布方式，预设教育主题，紧扣时代热点等方式增强校园媒体的吸引力和感染力，把学生的关注点引领到正确的方向上来，引导校园舆论朝着积极、健康的方向发展。

总之，高校思想政治教育要把握时代主旋律，充分发挥和利用网络媒体的优势，提高大学生思想政治工作的实效，才能不断推进高等学校人才培养工作的科学发展。

参考文献：

[1]骆郁廷.吸引、判断、选择：网络思想政治教育的关键词[J].马克思主义研究，2016（11）.

[2]李德福.高校开展网络思想政治教育的困难及对策研究[J].思想教育研究，2014（1）.