二胡演奏者的合奏技能探究

2018-05-14 08:59柳琦
北方音乐 2018年20期
关键词:演奏者音量声部

【摘要】二胡演奏具有独特的艺术魅力,在演奏过程中,不仅对演奏者的二胡演奏技巧、素养提出了一定的要求,同时结合乐队整体演奏,还要求演奏者具有良好的合奏技能。为此,本文从倾听能力、调节能力、演奏能力、合作能力等方面入手对二胡演奏者的合奏技能进行了探究,以提高二胡演奏者的合奏能力。

【关键词】二胡演奏者;合奏技能

【中图分类号】J605 【文獻标识码】A

二胡是我国独有的民族乐器,其音色独特,个性鲜明,是我国民族管弦乐团中的主奏乐器。二胡演奏者在演奏过程中想要实现声部的和谐统一就需要具备扎实的基本功和较强的合奏能力。因此,二胡爱好者十分注重合奏技能的锻炼,不断提高自己的倾听能力、调节能力、演奏能力和合作能力。研究二胡演奏者的合奏技能不仅能够有效提高二胡演奏者的演奏水平,而且对二胡艺术的传承意义深远。

一、倾听能力

二胡演奏者在合奏过程中应具备较强的倾听能力,能够倾听本声部和其他声部的音准、节奏、音色等,并通过倾听对自己的演奏进行合理调节。

(一)音准

很多二胡演奏者在长期演奏的过程中习惯独奏,缺少合作机会,因此,二胡演奏者更加习惯倾听自己的演奏,而忽视了与他人的配合。然而,管弦乐合奏需要各种乐器的相互配合。为此,二胡演奏者要学会倾听本声部的音准和整个管弦乐队的音准,只有将这两者进行对比,二胡演奏者才能够找到统一的音准。

(二)节奏

每个二胡演奏者在演奏的时候都有自己的律动,然而,二胡演奏者在演奏的时候要以主导者的律动为准。在这种情况下,二胡演奏者需要倾听他人的律动,将本声部的律动与主导者的律动相结合。同时,二胡演奏者应具备宏观节奏意识,加强对其他声部节奏的了解并将其作为节拍器,只有这样,二胡演奏者才能够在演奏复杂节奏组合的时候准确把握节奏。

(三)音色

音色是二胡演奏者个性的重要因素,二胡演奏者应积极强化二胡音色。然而,在合奏过程中,由于不同乐器的音色不同,二胡演奏者要十分注重二胡音色与其他音色的结合。为此,二胡演奏者应具有敏锐的倾听能力,能够倾听本声部音色与他人音色的异同,增强音色的可溶性。

(四)音量

二胡演奏者在管弦乐合奏的时候,必须倾听并衡量本声部音量在合奏中是否恰当,在演奏过程中,如果二胡演奏者只能听见自己的音量而听不到其他人的音量,说明自己的演奏音量过大。在这种情况下,二胡演奏者要改变自己演奏的音量,运用敏感的倾听能力,倾听其他声部的音量,并将其他声部的音量作为演奏标准。

二、调节能力

二胡演奏者在合奏的时候不仅要具备较强的倾听能力,而且还需要具备较强的调节能力,对自己的演奏进行合理调节。为此,二胡演奏者需要具备充足的技术积累、专业知识和较强的主动性。

(一)技术积累

二胡演奏者的调节需要专业的技术来实现,为此,二胡演奏者要加强对演奏技能的学习,掌握严格的、规范的演奏技术,准确把握演奏的节奏和节拍,只有这样,二胡演奏者才能够适应复杂的合奏。并且,演奏中音色也是一种难度较大的技术,二胡演奏者必须确保音色从属于本声部,不能不遵守本声部音色的要求,要突出本声部音色的特点,否则将会破坏合奏音色的协调性。

(二)专业知识

二胡演奏者在调节自己演奏的过程中需要相关的专业知识。因此,二胡演奏者应加强对二胡知识的学习,掌握二胡音乐原理,并积极学习最新的二胡技能知识,加快知识的更新,运用二胡专业知识合理地调整自己的演奏,实现合奏的协调性。

(三)主动性

在合奏过程中,二胡演奏者的调节具有主动和被动之分,被动的调节会导致本声部演奏滞后于其他声部。因此,二胡演奏者应具备较强的主动性,能够主动地倾听并体会本声部演奏与其他声部演奏的细微差异,确保自身演奏与本声部演奏的一致性以及本声部演奏与主导者的协调性,避免成为合奏的“拖累”。

三、演奏能力

二胡演奏者在合奏过程中应具有高超的演奏技能,具备较强的识谱能力,注重声部间的配合,突出演奏的力度和旋律的强弱对比,充分表达演奏作品的情感。

(一)识谱能力

二胡演奏者在合奏中要有较强的识谱能力。这是因为,二胡演奏者在平常学习的时候使用的都是简谱,合奏中对五线谱的识别比较慢。因此,二胡演奏者应加强识谱练习,能够熟练识别五线谱,具有较强的识谱能力,才能够避免二胡演奏滞后于合奏。

(二)声部间的配合

二胡演奏者在演奏过程中不仅要注意本声部的演奏,而且还要注意声部间的配合,根据乐谱和乐团总指挥来调整速度、音符的长短等,确保气口、速度、强弱等与整体演奏相一致。

(三)力度和强弱对比度

在合奏过程中,演奏作品的情感主要通过旋律的强弱和演奏的力度来表现。并且,乐谱上还会标注详细的表情符号。二胡演奏者为了能够充分表现作品情感,必须在演奏过程中突出力度和旋律的强弱对比。为此,二胡演奏者应合理安排乐曲的强点和弱点及其变化,清晰地演奏出乐谱上的每一个音符,做到强弱对比明显,突出作品情感。

四、合作能力

合奏需要不同声部演奏者的配合,二胡演奏者作为合奏的重要人员,应具备较强的合作能力,能够在合奏的过程中积极与他人配合,增强合奏的协调性和融合性。为此,二胡演奏者需要具备较强的群体意识,严格听从指挥。

(一)群体意识

管弦合奏具有较强的群体性,需要各群体的配合。因此,二胡演奏者应具备较强的群体意识,充分认识到合奏是群体性的任务,而不是自身的任务。并且,二胡演奏者应在演奏之前积极与其他演奏者进行交流,共同探讨演奏的音色要求、音量要求、节奏要求等,根据音色、音量、节奏等要求练习二胡的音色、音量和节奏。并且,二胡演奏者应积极与本声部演奏者进行沟通与合作,加强对二胡技能的交流讨论,共同探讨合奏中最为合适的二胡音色、音量、节奏等音乐元素,确保本声部演奏与其他声部演奏的协调性。

(二)听从指挥

在合奏过程中,二胡演奏者应具备较强的服从意识,严格听从指挥人员的指挥。这是因为,合奏就像战争,如果演奏者不听从指挥,将难以取得胜利。并且,管弦乐合奏的技术比较复杂,人员较多,不同乐器的音色、音量等都不相同,需要演奏人员严格遵守指挥人员的指挥,只有这样,才能够演奏出复杂的、风格多样的、丰富的高品质作品。为此,二胡演奏者应服从本声部首席,听从本声部首席的指挥,根据本声部首席的指挥将音色、乐句、指法等相统一。并且,二胡演奏者应听从乐团的指挥,具有大局意识,根据乐团的指挥调节自己的演奏,使自己的演奏与整个乐团的演奏相协调。

五、小结

总之,通过上述分析,我们可以看出,在演奏过程中,二胡要想发挥出自身独有的音乐魅力,就需要演奏者具备良好的倾听、调节、演奏、合作等方面的能力,以此将二胡的魅力在乐队演奏中得以充分发挥出来。

参考文献

[1]侯少哲.将乐队困难片段融入二胡专业教学的应用探索[J].艺术评鉴,2018.

作者简介:柳琦(1971—),女,汉族,山东蓬莱,本科,合肥演艺股份有限公司歌舞团副团长,研究方向:二胡演奏及教学。

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