浅谈职业高中文言文课堂教学

梁小梅

[摘 要] 五千年的华夏文明，创造了光辉灿烂的文化，而传承这一文明的工具是文言文，它是中华民族文化遗产中的精华。作为新时代的中职生，学习文言知识可以提高学生的文化素养，不但可以了解古代先哲的智慧，还可以学习中华民族五千年的优秀文化传统，继承先辈的精神财富。职业中学学生文化水平普遍较低，学习能力不高，对文言文的接受能力相对较弱，针对这种现象，经过多年研究思考，总结教学方法，为职业高中学生学好语文提供了一条捷径。

[关 键 词] 职业高中；文言文；课堂教学

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0061-01

五千年的华夏文明创造了光辉灿烂的文化，而传承这一文明的工具是文言文，它是中华民族文化遗产中的精华。作为新时代的中职生，学习一定的文言知识可以提高学生的文化素养，他们不但可以了解古代先哲们的智慧，还可以学习中华民族五千年的优秀文化传统，继承先辈的精神财富。职业中学学生文化水平普遍较低，学习能力不高，对文言文的接受能力相对较弱，针对这种现象，笔者经过多年研究思考，总结了以下几点教学方法。笔者的这些方法对于初步接触文言文的中职生来说是很有帮助的。

中职学生大多都是初中毕业、普通高中招生考试中落榜的学生，文化基础相对薄弱，学习态度和方法都或多或少存在一定的问题。再加上文言文也是语文教学中的一大难题，教起来费劲，学起来也难。……