低压配电柜实训课程人才培养研究①

高粼泽，宿良，李道力

[摘 要] 通过研究与实践，对低压配电柜装配实训课程标准与岗位技能标准的衔接进行了深入研究，并确立了低压配电柜实训课程的课程标准，使课程与实际岗位能够实现有机衔接，并形成具有可操作性、有效性的方案，在电气自动化专業、焊接专业、机电专业中应用推广。

[关 键 词] 课程标准；技能标准；衔接

[中图分类号] G715 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）11-0044-01

一、高职院校《低压配电柜装配》实训课程建设人才培养现状

目前我国高职院校的《低压配电柜装配》实训课程主要作为《供配电技术》实训课程的一个分支，而《供配电技术》课程虽然已经进行了基于典型工作任务的课程改革与建设，但在实际的实训教学中不容忽视的是整体的教学内容、教学质量与岗位需求存在很大程度的差距，具体表现：

（一）现有高职《低压配电柜装配》实训课程的教材种类较少

相关书籍的教材内容过分重视知识的理论性，而培养应用技术能力方面的内容少之又少，目前出版的本课程教材，找不到对生产实际的调查研究以及实际工作任务的工作过程、验收标准及技术规范的关联性等的教学内容，而只是在教材的相关章节中简单提及而已，缺乏知识的关联性。

（二）课程与岗位、课程与技能鉴定对接的校内外实训基地建设没有落到实处

（三）课程标准的制定没有突出职业特色

课程标准是指导课程组织的文件，高职院校课程标准的研究和建立比较欠缺。本课程标准没有根据实际工作岗位工作过程、操作标准、技术规范等进行制定。在其他院校也缺乏本实训课程标准的参考性文件。

因此，研究高职低压配电柜装配实训课程人才培养存在的问题势在必行。

二、人才培养定位与职业岗位分析

（一）专业岗位确定

课题组成员通过到企业进行调研、分析、辩论，以及开展专家座谈、毕业生跟踪、问卷调查等方式对广西银河开关设备有限公司、广东紫光电气有限公司等企业职业岗位进行调研，确定了配电柜设计员、安装员、调试员、质保员等，发展岗位为班长、技术员、工程师等。

（二）职业岗位技能标准分析

充分发挥课题组成员作用，专业教师与企业专家共同对职业岗位、职业能力进行分析、确定典型工作任务，与我院实际设备情况相结合，我们与企业专家一起研究确定配电柜设计员、安装员、维修员等主要岗位职业能力要求，归纳提取典型工作任务并研究形成行动领域。

三、低压配电柜实训课程人才培养标准研究

本课程是我院电气自动化专业供配电技术课程的实训项目之一，主要是使学生在理论和实操技能上既能够从事电气设备生产部门的技术工作，也能够在用电企业从事相关的技术工作，还能在供电企业从事安装、调试、维护等技术工作。

四、确立我院本实训课程的课程标准与实际岗位技能标准的有机衔接

（一）《低压配电柜装配》职业岗位技能标准

制订高职低压配电柜实训课程面向的职业岗位（群）和高职低压配电柜领域学生岗位能力评价指标体系。

（二）根据岗位技能要求，确定技能内容与教学要求

为培养高素质技能人才，紧密结合企业用人实际需求，根据我院实际设备情况以及所调研岗位技能标准，按照工作过程项目化的职业教育教学思想设计了低压配电柜装配、控制柜装配、母联与变压器柜操作与检修方法、无功补偿柜的工作原理、补偿方法及检修方法共四个实训项目。

（三）突出职业标准，适应职业技能鉴定考核要求

根据课程目标，课程标准以配电柜设计员、安装员、维修员等职业岗位群和技术领域的技能需求为依据，参照高低压装配工运行维修操作证书标准，设置实践教学项目。

五、拟解决的关键问题

通过本课题的研究，找出《低压配电柜装配》实训课程标准与职业岗位技能标准对接不够的诸多问题，着重解决三个问题：（1）进一步深化电气自动化技术专业相关行业协会、企事业单位与我院的合作。（2）加强我院相关实训室建设，实训室建设是课程改革的重点，完善理实一体化教学，才能更好地将课程与实际岗位进行对接。（3）课题组成员应不断地总结课程改革过程效果以及是否符合企业需求等关键问题，只有通过不断的实践、总结、提炼形成理论研究成果才能更好地进行新一轮的项目实施。

六、结语

经过对低压配电柜人才培养方案的探究，在改变教法的同时，使学生的自主学习能力、动手能力、解决实际问题的能力、团队协作能力、交流表达能力在得到了很大程度提升的同时也提升了他们的实际工作与岗位对接的能力，高职低压配电柜实训课程标准必须能满足实际工作岗位多方面的需求，必须得到企业的认同，这样才有利于学生就业以及从事将来的职业工作。在今后的教学中，我还会继续探索，从多方面来不断地激发学生的学习兴趣，使本课程能更好地与实际岗位衔接，使学生能够更快地适应工作岗位。

参考文献：

[1]陈平.计算机多媒体技术专业课程标准与职业岗位技能标准对接研究[J].学园，2013（3）.

[2]王育波，杨华，陈丽敏.基于“课程对接岗位需求”的《供配电系统运行与维护》课程建设与研究[J].才智，2012（11）.