高职院校《发电厂电气设备》课程教学改革研究

张玉伟

[摘 要] 随着社会主义改革开放的持续深入，我国工业科技得到了快速发展，特别在电力领域获得了诸多成果，发电、输电等多个方面已处于世界先进水平。传统的高职《发电廠及电气设备》课程教学已经难以适应现代电力科技的发展，无法满足社会对于电力人才的素质需求。因此，如何在实践中进行《发电厂及电气设备》课程的教学改革，探索出一种符合时代需求、适合高职学生的教学方法已经成为教育改革的当务之急。

[关 键 词] 高职院校；发电厂电气设备；课程教学改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0103-01

电力作为一种清洁能源，为我国工业的快速发展提供着源源不断的能量，在我国的社会主义现代化发展和环保战略中起到了重要支撑作用。随着我国工业的快速发展，人们对美好生活需求的不断提高以及环境保护制度的日趋严格，在以后的很长一段时期内对于电力的需求还将不断增长，这对高职院校的电力类专业来说既是机遇又是挑战，在提高电力类专业毕业生就业率的同时，也对电力人才的培养提出了更高要求。

一、《发电厂电气设备》课程的教学内容及目标

高职院校开设的《发电厂电气设备》课程是发电厂及电力系统、供用电技术等高职电力类专业开设的一门专业核心课程，主要内容包含发电厂中性点运行方式、发电厂高压电气设备、开关电器中的灭弧原理、电气主接线、断路器、电气设备选择及短路电流限制等专业内容。通过本门课程的学习，旨在教会学生理解和掌握发电厂类型及特点、高压电气设备的作用、电网运行方式等专业知识，具备电气设备安装布置、电气设备正确操作与使用等实用技能，为本专业学生毕业后从事电气设备的安装与制造、电气运行值班员、电气技术开发等工作以及满足企业需求等方面奠定坚实基础。

二、高职院校《发电厂电气设备》课程的教学现状

在高职院校现阶段的《发电厂电气设备》课程教学中，主要存在着以下两个方面问题：

（一）教学方法守旧，教学内容固化

随着电子技术和多媒体等技术的快速发展，很多教师对新设备和新技术的使用还持有怀疑和观望态度，不能很好地将新设备和新技术融入教学实践当中；另外，部分教师对社会科技的发展不敏感，不能跟上电力科技的发展，一门心思的关注教材内容而忽视科技和市场发展变化带来的新技术，导致教学内容和社会科技发展相脱离，培养的学生难以满足社会需求。

（二）学生兴趣不高，学习态度不明确

在教学实践当中，由于《发电厂电气设备》课程的知识枯燥乏味，在课堂上很多学生会被手机等电子设备所吸引，而无法集中注意力听课和参与教学活动，对课程的学习兴趣并不高；还有部分学生的学习态度不明确，他们并不知道《发电厂电气设备》这门课程究竟讲了些什么或者学习和研究这门领域将来要面对什么以及将来要研究什么，学习缺乏耐心和自觉性，难以树立自学和独立思考的信心[1]。

三、《发电厂电气设备》课程教学改革策略分析

（一）创新教学方法，追随时代潮流

针对《发电厂电气设备》课堂教学中出现的教学方法守旧和教学内容固化问题，一方面可积极开展教研活动，交流新技术和新设备的使用心得，鼓励和支持教师使用新设备进行授课，对使用中遇到的问题进行集中研讨解决，提高课堂的授课质量；另一方面，积极开展职业院校教师进企业实习和参观活动，鼓励青年教师去企业实践和兼职，参与企业的设计、生产过程，在实践中跟随时代科技的发展步伐，将先进的电力科技技术和创新理论作为教育教学的源头活水引入课堂中，革新教学内容，充实课程素材库，提高课程与科技发展的同步程度，保证培养的学生能够满足社会进步的需要。此外，在《发电厂电气设备》课堂教学中还应探索使用项目化教学、翻转课堂等新兴教学方法，制作形式多样的微课教学视频等，增强学生对专业知识点的理解能力。

（二）积极引导学生，做好课堂互动

针对《发电厂电气设备》课堂教学中出现的学生学习兴趣不高和学习态度不明确的问题，一方面任课教师要积极对学生进行引导，端正学生的学习思想，树立自觉、自强的学习品德，在课程开课伊始就应该让学生了解此门专业课程要讲什么以及对电力专业人才今后工作所起的作用和意义，以此提高学生对《发电厂电气设备》课程的重视程度，激励学生学习的积极性[2]；另一方面，还要进一步提升课堂的活跃气氛，采用项目化教学等增强课堂师生互动和侧重于动手实践的教学方法，在课堂教学中引入一些新鲜生动的教学素材，增加课堂内容的趣味性，改变传统呆板、木然的工科专业课堂风格，提高学生上课的注意力，让《发电厂电气设备》成为一门教师易教、学生爱学的专业课程。此外，教师在教学过程中还要使用差异化施教的教学方法，注意到每一个班级学生的课堂表现情况，适当调整教学内容和教学方法，不搞千篇一律的教学形式，做到各班授课各有不同，针对各自特点实施针对性、有效的专业化教学，提高学生对本门课程的认可程度。

通过以上对现阶段《发电厂电气设备》课程的教学现状以及所存在问题和解决方法的分析和研究，可以看出《发电厂电气设备》课程的教学改革，不仅仅需要在教学方法上下工夫进行创新，积极引导学生，做好课堂互动，还应积极从企业实践中汲取新鲜素材紧跟时代科技发展步伐，培养出适应社会需求的新时代电力人才。

参考文献：

[1]巴秀花.高职高专《发电厂电气设备》课程教学改革探讨[J].考试周刊，2016（89）：8-9.

[2]李俊瑞.发电厂电气设备课程教学改革初探[J].内蒙古教育（职教版），2012（8）：32-33.