高职院校德育教学存在的问题及创新方法

黄静

[摘 要] 德育是教育的灵魂，高职院校的德育教学是当前德育工作顺利推进的重要组成部分。高职院校开展的德育系列课程，承担着为国家培养高素质、有道德修养人才的重要责任。从近年来高职院校德育工作的开展情况来看，大部分高校正在努力推进德育的发展，并且已经通过德育教学取得了比较明显的成果，但是在推进德育的过程中还存在一系列问题，需要不断探索和改进。从德育课程教学方法入手，反思教学中存在的问题，并进行创新，使德育工作顺利推进。

[关 键 词] 高职院校；德育教学；问题；创新方法

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0124-01

一、高职院校德育教学过程存在的问题

高职院校在开展德育工作时，通常选择开设有关德育的相关课程，包含范围很广，如马克思主义基本原理概论、毛泽东思想、职业道德与法律、哲学与人生、思想道德修养和法律基础等。学生通过学习德育相关课程，使思想道德修養有所提高，不断完善自己的人生观、价值观。这些课程的开设是高校进行德育工作的重要途径，为国家培养全方面、高素质人才，但是也存在一些弊端。

（一）德育教学内容与实际生活脱节

高职院校在开展德育课程时，理论知识已经相当完善了，但是如果要使德育课程得到进一步发展，还需要将理论知识与实际生活相联系。从目前情况来看，大多数高职院校仅仅重视德育理论知识的传授，而忽视实践的重要性。在这种状态下，学生仅仅学习书本上的理论知识，却没有机会、没有意识将知识与实践相联系，这对于一些学生来说，德育课程并没有什么效果。……