信息化技术在平面设计专业图形图像处理课程教学工作中的应用分析

高原

[摘 要] 随着我国教育不断创新和发展，越来越多的新式教学工具出现在我国教师课堂授课的视野中，不仅为教师提供了新型的教学模式，而且提高了课堂的教学效率，信息技术是新式教学工具的其中之一。信息技术发展网络环境下为我国现代教育提供了新的教学平台，也为教师开展课程授课带来了新的创新机遇和挑战。目前，信息技术已经广泛应用到我国教育的各个阶段，包括高職院校。以高职院校为例，重点分析信息化技术在平面设计图形图像处理课程教学工作中的应用，探讨高职教师应如何把握信息化发展机遇，灵活利用信息技术提高教学效率。

[关 键 词] 信息化技术；图形图像处理课程；应用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）29-0202-01

近年来，高职院校发展迅速，为社会培养了大批所需的专业人才，平面设计专业就是高职院校的重点专业之一。图形图像处理课程是平面设计专业的专业课程，其开设目的是为了让学生掌握有关的图形图像处理技术，如网站开发、动画设计、影视制作等，是进行平面设计课程学习的基础，也是该专业学生必备的一项专业能力。该课程与计算机、信息技术紧密结合，所以教师应该将信息技术作为自己的一种课程教学工具来利用，通过不断挖掘新的教学方法来构建高效的教学课堂，以培养学生的学习兴趣，提高学生对该专业知识的掌握度。笔者认为，教师在利用信息化技术开展图形图像处理课程课程教学时，可以从以下几个方面入手。

一、利用多媒体网络化信息技术，创设良好教学环境

信息技术是利用计算机网络和多媒体技术对课程的教学内容进行数字化处理，将学科内容更直观的、简单的呈现在学生面前。图形图像处理课程需要学生灵活地利用计算机进行知识实践，所以教师可以利用多媒体网络化技术为学生创设良好的教学环境，让学生在信息化技术环境中进行知识学习，从而提高学生的实训课程教学效率。如教师可以利用多媒体广播教学系统来掌握学生在利用计算机中的动向，还可以利用其向学生进行知识的展示和演示活动，能够让学生在掌握知识的情况下进行自我学习和实践，提高了学生的学习效率。如教师在开展平面广告的制作方法和原则知识教学时，可以利用网络导入一则广告，然后利用信息技术进行广告的各个组成部分的讲解和演示再制作，从而让学生在直观的情况下迅速掌握知识。

二、开设多种信息技术教学模式，提高学生的学习兴趣

信息技术进入教学课堂下也带来了很多新的教学模式，如微课教学模式、翻转课堂教学模式等。教师可以积极利用这些新式教学模式开展课程教学，以改变单一教学模式存在的弊端，使课堂换发新的生命力，激发学生的学习兴趣。如教师可以利用学生所具有的各种通信终端如智能手机、平板笔记本、PC机等开展翻转课堂教学模式，让学生在上课前对图形图像处理课程中的知识重点进行自我学习，将疑惑点标注，第二天上课时通过学生讨论和教师演示来解答疑问，从而发挥学生的学习自主性，快速地掌握有关知识。再如教师可以将教材中的知识重点以微课的形式下发给学生，给学生移动学习的机会，让学生对知识点进行二次甚至是多次的反复学习。这样的教学模式能够实现学生的移动学习，创新教学模式，激发学生的学习自主性，提高教师开展课程教学的效率。

三、积极整合网上教学资源，拓宽学生的学习渠道

网络将各种各样的、繁杂的教学资源呈现在教师的眼前，教师若不能够积极整合它就会降低它的使用率。所以教师要结合自己的教学内容和目标，将课程资源和信息技术进行有效整合，使学生在学习课程知识的同时能够灵活利用信息技术来解决问题。这样不仅能够将教材知识延伸，提高教学的广度和深度，还能够更好地培养学生的课程学习兴趣，开拓学生学习知识面。

四、建立信息技术网络课程交流评价平台，实现师生互动

教师可以利用信息技术在图形图像处理课程中开设网络交流评价平台，不仅仅将学生的图形图像作业完成度、成绩作为学生的评价标准，还将学生的课堂表现情况、创新思维等做为评价之一，用数据来多角度地评价学生，提高学生的课程参与度和课程学习自信心。教师也可以利用信息技术网络平台与学生进行沟通、互动和交流，及时地解决学生在学习和生活中遇到的问题，在密切师生关系、师生互动的情况下提高教师的教学效率。

总而言之，信息化技术发展下为图形图像处理课程提供了课程创新机遇，教师要积极地提高自己的素养和水平，灵活利用信息技术于图形图像处理课程教学中，从而构造一个科学高效的教学课堂。

参考文献：

[1]李永佳.基于信息技术下的差异化教学模式与效果探究：以《Photoshop图形图像处理》教学实施过程为例[J].教育现代化，2018（7）.

[2]邹冬芳.信息技术下《Photoshop图形图像处理》课程资源整合设计[J].科技资讯，2015（24）.

[3]罗金玲.“互联网+”时代下的翻转课堂教学模式研究与实践：以《Photoshop图形图像处理》为例[J].物联网技术，2016（5）.