我拿到球了

故事主角：凯凯

地点：操场

撰写者：河北省保定市定兴县幼儿园王美丽高秀丽

户外活动时间到了，小朋友们排着队来到了操场，到球筐处取篮球玩。

在老师的帮助下，三十多个篮球很快就被小朋友们陆续取走了，只剩下筐底最后层篮球。这时你走了过来，看了看和你差不多高的球筐栏杆，然后踩在球筐的底座上，踮起脚尖，弯下腰，使劲伸长胳膊去取球。可是你的手臂不够长，仅仅能用手指尖触碰到篮球而已，根本不能把球取出来。你站在球筐底座上，变换了好几种姿势，可都无法把球取出来。

旁的佳明走了过来，对你说：“凯凯，我来帮你吧！”额头上已经微微冒汗的你大声说道：“谢谢你，不用啦！我已经想到取出球的办法啦！”说完，你双手握着球筐栏杆慢慢蹲下来，然后把一只手从栏杆下方的空隙里伸进去，用手托住一个篮球，再顺着篮球筐的栏杆小心翼翼地向上举，身体也顺势一点点地直立起来。当托球的手臂达到球筐栏杆顶部时，你用另一只手从托球的手上取出了篮球。“我拿到球了！”你开心地对老师说道。站在一旁观察的老师和小朋友都纷纷向你竖起了大拇指。

什么样的学习在发生？

凯凯，你遇到难题不退缩，不逃避，也没有急于向老师和小伙伴寻求帮助，而是自己积极、主动地开动脑筋积极应对，通过一次又一次的尝试解决了难题，收获了成功的喜悦。在困难面前，你沉着冷静，不骄不躁，具有良好的解决问题的能力。另外，你知道向想要帮助你的小伙伴表达感谢，真是一个懂礼貌的孩子。

下一步学习的机会和可能性

在接下来的活动中，老师会给你创造更多的机会，让你大胆地去探究和尝试。比如，在户外活动中，老师会投放不同的运动器械，鼓励你自主选择取放，并探究出相同器械的不同玩法和不同器械的相同玩法。相信你在自由选择、自主探究時，会提高自己应对困难、战胜困难的勇气和能力。你一定会越来越棒！