信息化背景下的美术教育发展策略

何婉毓

摘要：随着现代信息技术的发展，信息化教学被广泛运用于课堂教学。特别是在美术教育中，信息化教学可以给学生带来色彩绚丽的动态画面，使美术课堂更加生动有趣，这对学生直观思维和形象思维的培养十分有利。文章从现阶段我国美术教育的特点出发，结合实际情况，探讨了在信息化背景下美术教育的发展策略。

关键词：信息化教学；美术教育；形象思维

信息化进程的不断推进对传统的教育理念产生了一定的冲击。信息技术给美术教育带来了新的生机与活力，为美术教育提供了新的教学手段和教学设备，使科技和艺术出现了新的结合方式。

一、现代美术教育的特点

（一）教学设施不断完善

在美术教育过程中，许多现实条件制约着美术教学效果的进一步提升。根据我国新课改的要求，美术教学提倡愉快、自主、探究、合作学习。传统的美术教育仅仅是依赖教师这一个主体展开教学，而现代网络技术不仅扩大了学生获取知识的渠道，提高了学生的学习效率，还冲击了传统的美术教育理念，促使美术教育的教学环境、教学方法不断改善。

（二）教学形式灵活多样

幼儿师范高等专科院校的学生对美术、音乐等艺术课程的重视度不高，将主要精力放在文化课程的学习上，忽视了美术教育的重要性[1]。在现代信息化背景下，教学形式更加灵活多样，个别化学习、协同学习、课堂教学、远程网络教学等多种教学形式并存，打破了传统的班级授课制，提升了学生学习美术的积极性，提高了教学质量。

（三）教学主体发生改变

在传统美术教育中，教师只是知识技能的讲授者，而信息化教学改变了美术教育中教师的角色和作用，教师变成了信息的组织者，不再是“讲台上的圣人”，而是学生的朋友，是学生美术能力养成的促进者。

二、信息技术在美术教育中的价值

首先，信息技术的发展促进了教学工具和教学方法的改革与完善，教师可以利用多种教学手段来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，提高学生的自主学习能力。其次，网络交流打破了时间和空间的限制，为更广泛的美术交流与合作创造了条件，让美术教育有了里程碑式的发展。再次，信息技术的迅猛发展实现了网络资源共享，让更多有需要的学生享受到了良好的教学资源，激发了他们自主学习的热忱[2] 。最后，信息技术的进步也促进了远程教育和多媒体教育等新型教育方式的发展，推动了传统美术教育的改革。

三、信息化背景下美术教育的发展策略

（一）利用互联网促进学生自主学习

教师要正确看待网络，合理利用网络资源，在教学实践中将网络技术与美术课程进行有机结合，让学生在网络环境下进行自主学习。网络是“博物馆”“美术馆”，师范类学生可以利用网络拓宽学习渠道，丰富学习内容。通過搜索引擎，学生能方便快捷地找到自己所需要的资料，极大地节省了查找资料所耗费的时间。

（二）立足实际探索新型教学模式

幼儿师范高等专科院校的美术课程以审美教育为核心，目的在于帮助学生树立正确的审美观念，培养学生健全的审美情趣，提高学生的知识修养。在信息化背景下，教师应立足实际、与时俱进，探索出适应时代要求、符合学生学习特征的教学模式。例如，利用计算机绘画软件让学生进行绘画设计，可以提高学生的绘画能力，增强美术课程的实践性。

（三）利用互联网提供丰富的学习资源

互联网时代下的教学模式发生了很大的改变，学生的学习渠道多样化，学习资源更丰富。美术教育需要给学生提供丰富的学习资源，让学生了解不同的美术艺术形式、艺术派别，提高学生的艺术修养和审美能力。例如，教师可以加强对互联网资源的利用，搜索不同的美术作品，在课堂上利用多媒体设备进行展示，让学生对不同美术作品的艺术内涵进行解析[3]。

四、结语

综上所述，在信息化背景下，高校教师要科学合理地运用信息技术开展美术教学，优化课堂教学模式，培养学生创造力和想象力，最终实现学生的全面发展。

参考文献

[1]黄力治.创新教育背景下的美术教育研究[J].成功（教育），2009（11）：61.

[2]王利.大学美术教育学生创新能力的培养探讨[J].才智，2015（7）：37.

[3]殷会利.发展中的民族美术教育——记中央民族大学美术学院[J].美术观察，2005（4）：46-47.