大学生自主创业现状调查分析及对策研究

郭文娟

摘要：大学生创业是当前的一个热门话题。文章基于内蒙古商贸职业学院大学生自主创业问卷调查数据，分析高职院校学生创业现状，提出高校应对大学生创新创业问题的若干建议。

关键词：大学生；自主创业；现状调查；对策研究

近年来，高职院校毕业生就业形势十分严峻，自主创业为大学生提供了一条新出路。然而，大学生创业面临重重困难。文章基于内蒙古商贸职业学院大学生自主创业问卷调查数据，分析了高职院校学生创业现状，提出了高职院校应对大学生创新创业问题的一些建议。

一、问卷设计及样本选择

针对当前大学生自主创业这一热点话题，笔者设计了大学生自主创业状况调查问卷，涉及大学生对创新创业的态度、对创新创业知识的了解程度等内容，选取内蒙古商贸职业学院200名选修“大学生创业融资”课程的学生进行问卷调查。有效调查样本165份。

二、高职院校学生自主创业现状分析

（一）學生创业积极性不高

就高职院校学生对创新创业的态度进行调查，结果显示，55.15%的学生对创新创业活动兴趣浓厚，并积极参与；42.42%的学生表示兴趣一般，有时间可以参加；2.4%的学生表示没有兴趣；0.03%的学生持保留态度。在165份有效调查样本中，仅有44名学生在校期间参加过创新创业项目，占比26.7%，由此可见学生对创新创业的态度不够积极。针对毕业后是否会直接选择创业这一问题，9%的学生明确表示不会；75.2%的学生表示会先就业后创业；仅有5.5%的学生表示毕业后会直接创业，10.3%的学生表示还没有考虑该问题。

（二）政策宣传不到位

当前各级政府部门出台了不少大学生创业融资优惠政策，但是在问及“是否了解国家及学校扶持大学生创新创业的政策”时，仅1.2%的学生表示非常了解，66.1%的学生表示了解一些，30%的学生表示不了解，2.7%的学生表示没有关注过该问题。由此可见，关于国家及学校扶持大学生创新创业的政策宣传不到位。

（三）高校不够重视

73.3%的学生表示对创新创业过程所需的知识与能力有所了解，但不够全面。大部分学生认为专业课程与创新创业教育没有很好地结合、学校为学生提供的创新创业类实践活动太少；少部分学生认为学校没有安排足够的创新创业类课程教学、学校缺乏专业的创新创业指导教师、学校没有营造良好的创新创业氛围。

（四）缺乏资金

资金短缺是大学生创业中遇到的最大的问题。大学生创业的最简单有效的融资方式是亲情融资，其优点是融资方一般不需要承担利息，但是它也有一定的缺点，即能筹集到的资金有限，而且一旦创业失败，可能会影响亲友感情。针对“是否了解互联网融资”这个问题，大部分学生表示不了解，有的甚至从没听说过。

三、高职院校应对大学生创新创业问题的建议

（一）高校要重视大学生创新创业教育

高职院校要优化大学生创新创业教育的课程设置，如针对融资环节设置“大学生创业融资”课程，针对创业所需的财会知识、管理知识设置“大学生创业财会基础”“大学生创业管理基础”等课程。

（二）高校应完善大学生创新创业指导教师团队

高校应建立专业的创新创业指导教师团队，将指导教师的个人简介和联系方式展示在学院的创业网站上，或是做成展板放在校园宣传栏，方便学生咨询。指导教师要定期开展相关创新创业的讲座，给有意向的学生提供更多指导和交流的机会。

（三）高校应与社会机构通力合作

高校应与金融机构、创业园区、创业孵化基地等社会机构加强沟通与合作，形成一个较为系统的大学生创业融资服务网络。另外，大学生创业要充分利用互联网融资方式。一般来说，如果没有抵押和担保，会很难从银行贷到款，而众筹融资、P2P网络融资省去了抵押、担保等环节，通过信用贷款，可为大学生创业融资提供渠道。

（四）大学生应不断提升自我

大学生在校期间一方面要努力学习各种企业经营管理、财务管理等知识，拓宽自己的知识面，多参加各类创新创业活动，激发创业热情，培养创新精神。另一方面要树立诚信意识。大学生在校期间要遵守各种法律、商业条约，保持良好的信用水平。

总之，高校应更加重视创新创业教育，不断优化课程设置，培养大学生的创新意识，提升大学生的创业能力，为大学生自主创业打下坚实的基础。

参考文献

[1]卢雨萱.创新驱动发展视角下对大学生创业的融资模式研究[J].现代商业，2018（17）：178-179.

[2]罗培坤，王铖，山冬鲁，等.大学生自主创业投融资渠道探究以及新模式的提出[J].纳税，2018（12）：215.