巧用编织袋培养学生的合作能力

2018-05-14 21:37王安李悦
中国学校体育 2018年8期
关键词:编织袋游戏规则标志

王安 李悦

编织袋是农村常见的物品,容易收集。体育课堂上,运用编织袋创编体育游戏,不但可以解决器材短缺的问题,还可以有效提高学生的学练兴趣,成为增强学生身体素质、提高学生运动能力的“法宝”。

一、“搶种抢收”

游戏方法:把游戏者分成人数相等的2队,分别成纵队站在距终点20m的线后。裁判员发令后,排头第1名持编织袋迅速跑出,沿途把编织袋中的“玉米”种在地上(圈内),绕过标志桶迅速跑回将编织袋交给第2名学生,第2名学生接过编织袋跑出,沿途把地上的“玉米”捡起放入编织袋中,绕过标志桶迅速跑回将编织袋交给第3名学生,依照同样方法依次进行,先完成的队获胜(图1)。

游戏规则:种“玉米”的学生必须把“玉米”放入圈中,否则成绩无效;用时最少的队为胜。

教学建议:适合小学低中年级选用;经常练习,有利于锻炼学生的灵敏、协调素质和快速奔跑能力。

二、“抢救伤员”

游戏方法:5名学生一组,站在距终点20m的线后。听到游戏开始的信号,其中4名学生各抬编织袋的一角,另1名学生作为“伤员”坐于编织袋上,双手搭在队友的肩上,先到终点的一组获胜(图2)。

游戏规则:到达终点时,救援者必须将伤员轻放在地上。

教学建议:适合小学中高年级选用;经常练习,有利于锻炼学生的上肢力量、协调能力以及合作能力;游戏前将编织袋四角用废布缝实,并检查编织袋的牢固性。

三、“袋鼠跳跳跳”

游戏方法:把游戏者平分为2队,分别站在距终点15m的端线后,学生双脚踩进编织袋底部,手抓住袋口。发令后,每组第1名学生通过双脚跳跃的方法前进,绕过标志桶跳回,将袋子交给第2名学生,并帮助其顺利进入袋子,依次游戏,先完成的队获胜(图3)。

游戏规则:参赛者必须跳跃前进;中途不允许跳出编织袋。

教学建议:适合小学低中年级选用;经常练习,有利于锻炼学生的灵敏、协调素质和跳跃能力;游戏前提醒学生注意控制跳动的节奏与速度,以保障教学安全。

四、“虎口拔牙”

游戏方法:将编织袋两端用废布缠实。2人用双手分别握住编织袋一端,并站在各自标志线后,听到口令后,互相用力拉引,将对方拉过自己的标志线者获胜(图4)。

游戏规则:对拉时,双方的手不允许离开编织袋,要握紧不能松开,以免摔倒跌伤。

教学建议:适合小学中高年级选用;经常练习,有利于发展学生的力量、灵敏和对抗能力。

五、“运送弹药”

游戏方法:把游戏者分成人数相等的2队,每队2人一组,双手持编织袋两端,上面放2个排球或篮球,站在距终点20m的线后。教师发令后,每队第1组学生持编织袋快速向前跑出,绕过标志桶后跑回,将编织袋传给本队同伴后回队尾站好,如此往返运送接力,先完成的队获胜(图5)。

游戏规则:接力时必须将编织袋放在下一组同伴的手中,若不慎掉球,迅速捡起放好。中途球掉落,必须将球捡回放好,从掉球处继续游戏,不得将球向前抛掷或踢出。

教学建议:适合小学低中年级选用;经常练习,有利于锻炼学生的快速奔跑及合作能力。

六、“抗洪救灾”

游戏方法:把游戏者平分为2队,每队2人一组,站于距终点20m的起跑线后。听到口令后,各队排头学生相互合作将装有等量沙子或土的编织袋提起向前跑出,绕过标志桶后原路返回交给本队下一组学生,依次进行,先完成的队获胜(图6)。

游戏规则:中途可以换手,但是不允许将编织袋放在地上。

教学建议:适合小学中高年级选用;经常练习,有利于锻炼学生的上肢力量和奔跑速度,培养学生的合作能力。

七、“翻山越岭”

游戏方法:编织袋内装满农作物秸秆,按横、竖、横、竖……的顺序置于20m的直道上。学生平均分为2队,听到哨音后,排头学生迅速跑出,采用跨越方式跳过高低不同的编织袋,绕过标志桶后原路返回与第2名学生击掌,依次进行,先完成的队获胜(图7)。

游戏规则:不允许绕过编织袋只能跨越。

教学建议:适合小学中高年级选用;经常练习通过跨越不同高度、宽度的编织袋,有利于锻炼学生的下肢力量和跳跃能力。

八、“车轮滚滚”

游戏方法:将多个编织袋相连成一条“长龙”。游戏者将“长龙”双手举起,在龙头带领下,集体口令进行队列变换练习。先到达终点线的队获胜(图8)。

游戏规则:双脚不能离开编织袋。

教学建议:适合小学中高年级选用。经常练习,有利于锻炼学生的协调能力和团结协作的能力。

九、“快乐青蛙”

游戏方法:将编织袋按左、右、右、左、左……放置于20m的赛道上。将学生平均分2队,分别站于起跑线后,听到哨响,排头学生采用双脚跳跃的方式依次跳到编织袋上,向前跳至终点绕过标志桶跑回起点,与第2名学生击掌后回本队队尾,第2名学生继续,依次进行,先完成的队获胜(图9)。

游戏规则:双脚不能跳出编织袋,否则后退至前一个编织袋重新跳。

教学建议:适合小学低中年级选用;经常练习,有利于锻炼学生的弹跳能力和下肢力量;及时提示学生,编织袋摆放距离要适宜。

十、看谁投得多

游戏方法:用粗铁丝做成支架将编织袋呈开口状置于2m半径的圆心内,学生手持6个用编织袋做成的“垒球”,听哨音,逐一投球,以投入最多者获胜。投入数量相同可进行加赛。可以个人比赛,也可组队比赛(图10)。

游戏规则:投掷时双脚不能越过标志线或标志点。

教学建议:适合小学低中年级选用;经常练习,有利于发展学生投掷的准确性,提高方向感。

在利用编织袋进行游戏教学时,一定要注意正确运用、安全使用,因为编织袋是尼龙制品,制作器材前必须做好消毒工作,检查是否结实,避免伤害事故的发生。另外,开展时,需结合各地的条件,因地制宜、群策群力,让编织袋成为辅助体育教学有效的器材。

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