论新形势下大学生党员教育培养研究

杨晓丹

【摘要】大学生党员的教育培养对我们党和国家的未来发展具有决定性作用。因此，做好新形势下大学生党员的培养，对于始终保持党的先进性具有极其重要的意义。文章通过分析新形势下大学生党员教育工作存在的瑕疵，研究新形势下大学生党员教育培养机制，以期与相关思政工作人员共同探讨。

【关键词】新形势;大学生党员;教育;培养

一、前言

新形势下，必须加强大学生党员的培养教育工作，将大学生党员培育教育工作落到实处，落实全面从严治党的要求。加强党员思想建设和理想信念教育，引导大学生党员培养正确的人生观、世界观和价值观，致力于培养合格的、优秀的共产党员。

二、新形势下大学生党员教育培养工作现状

（一）入党动机多元化、庸俗化

蒙受市场经济大潮的冲击，西方自由、民主观念的侵袭，大学生党员入党动机呈多元化和庸俗化。有的是为将来谋求好的就业岗位和工作方向，有的想捞取政治资本，当作谋取利益的台阶。这样的大学生党员党性意识必然淡薄，先进意识必然缺失。也有一部分大学生党员入党之后理想信念模糊，政治热情减退，功利心理增強，完全无法发挥一名合格共产党员应有的作用，在群众队伍中直接影响了党员形象和威信。

（二）团队建设重发展、轻培养

近一段时期以来，随着大学生党员的数量持续增加，比例不断提高，大学生团队建设工作发展迅速。因为组织发展人数较多，团队培养考察任务相对繁重，在发展大学生党员过程中出现了一些重发展、轻培养，重结果、轻过程的实际现象。在培养考察上出现了走程序的程式化现象，缺乏具有针对性和时效性的培养教育;在发展把关上过分注重与综合学习成绩挂钩。对入党动机、思想政治素质、作用发挥等软性指标考察把关不够严格。在培养和发展过程中思想政治工作教育的缺位和低效，对大学生入党后的培养教育工作带来相当大的难度。

（三）党建工作重当下、轻长远

教育形成产业化以来，随着高校扩招规模的不断增大，高校辅导员队伍普遍呈年轻化态势。有很多辅导员是近年来才走上工作岗位的大学毕业生，他们中有大部分人是入党时间不长的新党员，缺乏或者根本没有从事学生党务工作的经验，又要承担大量的、琐碎的学生思政教育工作事务，很难在投入上保证大学生党员教育培养的质量。在实践党建工作的过程中，高校各级党组织虽然重视培训队伍建设，但大多还是由辅导员或专职学生工作人员兼任，这与大学生党员思想政治建设实际工作需要建立一支综合素质高、理论水平过硬、人员数量满足、能够满足思政建设需要的专兼职相结合的大学生党员培训队伍还有很大的差距。

三、加强大学生党员培养教育工作的重要性

（一）培养社会主义事业的传承者和建设者

教育必须适应社会发展。随着高校的连年扩招，高等教育大众化时代已经到来，大学生所占的社会人口比重也将随之增加，大学生的综合素质对社会主义祖国未来发展的影响程度也随之增大。大学生党员作为大学生中的佼佼者和精英，他们的人生观、思想观、价值观以及思维方式和生活方式都不同程度地影响和冲击着社会。面对思想潜在的矛盾和改革、发展带来的深层次问题以及自由思想泛滥、反毛等不健康社会思潮的传播，少数大学生党员往往会感到彷徨和困惑，甚至迷失方向;有的大学生党员追名逐利的入党动机和价值取向相当明显，集体主义和全心全意为人民服务的意识丧失。这些问题直接或间接地影响到大学生党员的理想信念追求和政治思想进步。大学生党员要树立坚定的“为人民服务”的理想信念，适应时代和社会的发展需求，有良知，敢担当。

（二）加强党组织的团队建设

高校已经成为中国共产党新鲜血液的重要注入源泉。 大学生党员作为大学生队伍中经过专门训练、具备较高综合素质的人才，其综合质量决定着中国共产党的未来。

当前，高校学生党建的整体质量是优良的，但是大学生党员入党动机多元化、庸俗化，理想信念迷失，政治信仰淡薄以及组织纪律松弛等问题，在新形势下给党的团队建设带来新的挑战。高校各级党组织要持续加强责任感和使命感教育，在着重培养大学生党员业务综合素质的同时，持续加强大学生党员思想政治素质的培养教育，以满足我党所承担的历史使命对党员个体的素质要求。需要时刻记住：党的组织建设确实需要数量，但是更需要高标准、高质量、高素质的保证。

（三）高校要持续加强人才培养工作

高校的工作责任和义务就是培养人才。党员质量的好坏直接反映了人才培养的质量。大学生党建工作是高校人才培养工作的重要着力点。高校大学生党建工作通过促进和加强大学生成长成才步伐和发挥先锋模范作用来实现自身队伍的发展和壮大。

大学生党员作为大学生队伍中的精英和佼佼者，他们的成长离不开组织的培养和系统教育，他们的样板意义和标杆价值在同学们中起到带头和促进作用，是学生整体发展中不可或缺的领头羊。高校各级党组织必须从人才培养的高度，努力贯彻落实新时期、新形势下党的教育方针，切实做好大学生党员的教育培养工作，持续提升大学生党员的素质和质量。

（四）大学生党员自身的成长成材

大学生在跨入高校的那一天起就立志加入党的组织，承诺遵守党的纪律，渴望传承党的事业，希望能够为党工作，是一个自然人追求高尚人生的开始，也是一个社会人思想灵魂升华的具体表现。在漫长的工作实践和日常生活中，一名优秀的共产党员要抵制住各种诱惑，始终坚守自己的政治信仰，并不是一件容易的事。 要有组织、有系统、持续性地开展大学生党员的培养教育工作，才能确保大学生党员成长为一名合格、优秀的党员，满足大学生党员个体自我实现的需要。

四、新形势下加强大学生党员教育培养机制建设的方法

（一）拓展教育培养观念

教育培养大学生党员不单是为了造就一批合格的马列主义者，更为重要的是培养造就一批素质高、本领强、理论基础过硬的社会主义事业的传承者和建设者。

要形成高校人才培养和党建工作同步进行的格局，大学生党员要与时代同发展，共进步，教育培养和学生个体自我实现相互促进的良好氛围。

一是要树立社会化、国际化观念。大學生党员的培养教育要结合人才培养模式，实施“走出去”战略，在教学设计、教案编写、教学实践上与社会接轨，按照参与竞争的标准来确立大学生党员的培养教育目标。持续加大投入，创造大学生党员参与社会实践的条件和机会，让学生党员在社会实践中增强责任感和使命感，在社会实践中培养创新精神和创业意识，努力把大学生党员培养成具有人文情怀和广阔视野的应用型人才。

二是要切实树立大学生党员主体性观念。要想实现教育培养的真正效果，就必须增强学生的主观能动性，只有教育的“因”转化为自觉的行动，提高综合素质的“果”才能实现。通过引领和导入大学生党员的主体意识，夯实大学生党员在教育培训中的主体性基础，努力创造大学生党员自我教育、自我管理和自我实现的氛围和条件，逐步形成个体成长成才和国家人才培养的良性互动，带动高校党建工作更好更快地向前发展。

三是要树立质量和效率观念。党组织的战斗力和生命力取决于拥有党员的质量和数量，也取决于党员的作用发挥。 高校各级党组织在搭建平台、营造氛围的同时，加强党员的组织建设和制度建设，切实发挥组织和团队的力量，实现作用发挥和效益最大化。

（二）实施好教育培养工程

把一个大学生积极分子培养成一名合格的大学生党员，需要经历考察培养、组织发展和继续教育等几个阶段， 每一个阶段工作的好坏都直接影响着党员教育培养工作的质量。 构建系统的、长效的大学生党员教育培养机制，有助于全周期规划和设计培养教育方案，明确培养目标和要求，制订并落实教育培养制度。

教育培养工程必须从源头做起，解决党的基层组织如何在最短的时间内将一个入党积极分子教育培养成为一名合格的党员，这也是保证大学生党员质量最重要的基础工作。为适应较大规模的大学生党员发展工作，高等学校党的各级组织就必须制定和明确培养程序、条件和要求，形成较为稳定的培养方案和制度。新形势下，把好入党积极分子的培养质量关，要把高校人才培养的目标和组织发展的目标统一起来，以理想信念教育为统领，以开放的心态和培养社会化的观念，持续加强和改进大学生的思想政治教育，使其端正入党动机，将组织培养和个人发展有机结合起来，切实提高培养教育的实用功效。

五、结论

新形势下，建立大学生党员教育培训的机制是培养我党和我国社会主义传承者和接班人的迫切需要，也是加强和改进高校党组织建设的重要环节。新形势下，大学生党员教育培训要认清教育对象的复杂性、教育内容的时代性、教育形式的开放性等特点。面对新的形势，高校要充分利用好理论教育、社会实践、服务运用等手段持续提高大学生党员教育培训的效果。

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