小学生良好学习习惯的培养与研究

王钰莹

一、基本概念

（一）良好学习习惯的基本概念

学习习惯是让学生自身形成一种策略主动性学习和提高学习效率的一种肢体和精神上的行为方式，也是培养学生自主创新能力和创造的精神，激发学生对于学习的积极向上性和自主自觉性，并让学生在学习的过程中养成一种终身受益的良好学习习惯本能。

（二）良好学习习惯的类型

第一，养成专心致志学习的习惯。第二，让孩子形成按点按时的完成作业的良好学习习惯。一个人良好学习习惯要从小培养，因为一旦养成习惯，就难以去做出纠正。

第三，养成正确的姿势进行书写的习惯。

“积千累万，不如养个好习惯”。我们是21世纪的接班人，对于我们来说，培养良好的学习习惯对于我们及新一代的年轻人来说是不可缺失的。

二、小学生养成良好学习习惯的条件

（一）教师方面

（1）教师的语言

教师在培养小学生良好的习惯中至关重要的作用，教师应该告诉同学，上课两分钟前，应把课堂上用的学习用品，酝酿好上课的态度，小憩收心，专心致志，准备上课。要求学生保持好坐姿（听课姿势）、写字姿势，养成好的习惯。

（2）教师的要求

教师要求学生养成课堂行为中良好的学习习惯。一是课堂纪律、专心听讲的习惯；二是认真书写的习惯。

（3）教师的体态言语

教师应该注意自己的体态言语，为同学起到良好的示范作用。优秀的教师总是利用自己的体态言语来在课堂上表达出要对学生传授的知识，更会吸引学生的集中精力，激发学生对兴趣的程度。久而久之，学生的习惯就自然形成了。

（二）学生方面

学生会在小学阶段养成一生受益的行为习惯。良好行为习惯的养成，必须从小事从点滴抓起，从小时候抓起，必须靠潜移默化、靠时间磨合、靠日积月累。课堂上要要求学生做到提升效率，加强学习的自主性，养成做事有序的良好习惯。

三、培养小学生良好学习习惯的影响

（一）教师培养学生养成的习惯影响

教师也要让学生们在课后或者是课上养成认真“写作业”的习惯

1.做作业时，应保持正确良好的读写姿势

学生要有自觉改正和查找的习惯。让学生不管是在考试中还是做练习时，都要做到“回头看”，养成认真回顾检查，及时更正错误的好习惯。在学生逐步养成了良好的常规习惯后，教师应将培养重心调到培养学生在课堂上积极问问题、多方向的思维、独立思考、大胆发言、敢于质疑、互相合作等品质习惯上来。

2.按时认真地去独立完成老师布置的作业

要求学生当天的作业必须在当天完成，字迹也要工整规范，并请家长配合，检查，督促或讲解。

3.要有“刻苦钻研精神”

碰到不会的难题时，不能放弃或置之不理，要让大脑运作起来，在实在束手无策时，才可以去请教他人或家长。

（二）学生自己养成良好学习习惯的影响

1.要有积极动脑、大胆发言、敢说话的习惯

2.与人合作的习惯

3.敢于提问的习惯

（三）促进学生养成良好的学习习惯

我国有个著名的教育学家曾经说过：“什么是教育？简单的一句话，就是要养成好习惯。”从而，我们要勇敢的帮助学生认识养成良好学习习惯的重要：学习的习惯行成无疑就是去引导学生长期实践，使他们拥有相对较稳定学习行为。

一是习惯是一个人的自身素质中不可丢失的必要成分，在当前社会从应试教育向素质教育转接的过程中是尤为重要的。同时，更是一个人个性心理特征决定性的标志。

二是良好的学习习惯起到的不单单是能使教育者终身受益而且主要是在学习上还能取得优秀成绩的重要作用。

三是良好习惯的养成和教育息息相关，习惯与智慧能力有所异样，他是后天的教育培养和环境下才形成的一种活动行为的倾向，与遗传毫无瓜葛。良好习惯的培养是学生的一种自知自觉性的行为，同时也是教师在教学过程和教学任务里一个可执行的任务。

四、怎样培养小学生良好学习习惯

（一）仔细研究培养重点

随着教育部门对新课改的不断引进和探究发现，新的教学观点已经给课堂教学灌输了新的生命力。由学生自主自觉的去参与、尊重和培养学生的兴趣，并要意愿通过合作探究获得全新的知识。因此教师在实施教学中要善于观察和了解学生之间的个体差异性及总体差异性，尊重他们的学习需要和渴望学习的态度，努力培养学生养成良好的学习习惯。

（二）认真培养学生学习习惯

俗话说：兴趣是最好的老师；学生在自主学习时教师要首先激发学生学习的兴趣，充分调动起学生学习的主动性，将主动学习权交给学生，让学生自行解决和处理，给学生制定学习计划，注重学生自身的认知水平、生活阅历、个性特点和性格偏好，从而适应不同层面的学生对认识的需求。要从小的细节开始抓起，持之以恒。在课程改革的今天，学生养成良好的学习习惯，必须从小事开始。《老子·道德经》中有这样一句话：合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，他不是一时半会就会产生的，而是必须有一个过渡阶段，要养成良好的学习习惯，就需要不断强化，久而久之，学生的习惯就自然出来了。

五、結论

习惯是非常重要的，习惯是可以决定一个人的命运的。良好学习习惯可以受用终生，不好的习惯则会影响一生。无论是学生还是老师，无论贫穷还是富有，无论领导还是平民，都在重视习惯这个敏感而又重要的话题。教师为了培养学生有良好的学习习惯，会进行对集体或个体的指导和管理。从而加强学生的习惯培养。世间万物，每时每刻都会有变化，时间一长，养成的便是习惯。一旦养成，难以改变。教师应该着力去挖掘学生的良好习惯，因为会使学生受用一辈子。由此便知，习惯的重要性，在一个人的小学阶段，重要的不是学习成绩，而是针对学习习惯培养，刚刚踏入的学校孩子，培养良好的学习习惯更是重中之重，也是为学生后继学习打下坚实的基础，为孩子以后成功路垫基石。小学一年级的学生是重点培养和保护对象，这一阶段的培养对其一生的发展都起着至关重要的作用。因此，要让学生拥有较良好的学习习惯，就要促进其开心快乐成长与生活。