微课在高中美术教学中的应用探微

林美珍

新时期下，随着我国科学技术的蓬勃发展，以信息技术为支撑的微课教学模式，已经在教育领域获得了广泛而深入的应用，并且取得良好的教学效果。在高中美术教学中引入微课模式，可以激发学生对美术知识的兴趣，提升美术课堂的效率和质量，培养学生的艺术鉴赏能力、审美情趣以及审美观念，启迪学生智慧、开阔学生视野，实现学生综合素质的全面发展。

1 微课模式的概念以及优势

1.1 微课模式的概念

微课模式主要是以视频为教学载体，以某个知识点或者教学环节为重点开展教学活动。微课起源于美国，视频是其核心组成部分，视频中包含了练习、反思以及课程设计等教学资源，具有良好的教学辅助功能。

1.2 微课模式的优势

微课模式以信息技术和计算机技术为支撑，并且衍生出多种教学新方式，例如碎片化学习、移动学习以及电子书包等，其颠覆了传统教学理念，通过引导学生开展自主学习，可以切实强化学生对知识的掌握和理解。

2 在高中美术教学中应用微课模式的积极意义

高中美术学科是培养学生艺术修养、人文精神以及综合素质的关键途径，但是当前受到应试教育的影响，美术学科并没有得到学校、学生以及家长的重视，教学资源严重滞后，对学生的全面发展形成制约。应用微课模式可以帮助学生更好的掌握美术知识，在教学中锻炼学生的创造力和想象力，关注学生美术体验和艺术感受，对促进学生综合素质与个人能力具有积极意义。

3 微课在高中美术教学中的具体应用

3.1 在课前预习中应用微课模式

美术学科是高中阶段开展素质教育的重要渠道和关键途径，在课前预习中引入微课模式，可以促使学生通过观看视频而更好的预习教学内容，激发学生对美术知识的兴趣，进而在课堂中做到有重点的学习。同时，学生将微课预习中遇见的问题，在课堂中反馈给教师，还可以促使教师开展针对性教学，在保证预习质量的同时，优化课堂教学质量。

例如在学习《中国古代工艺美术欣赏》这一章节之前，教师以组织学生观看微课视频完成预习，利用视频短短的十几分钟时间掌握课堂教学重点，并且领略到我国鼓捣漆器、玉器、织绣、青铜器、瓷器和陶器的艺术魅力，强化学生的艺术修养和鉴赏能力。

3.2 在课堂教学中应用微课模式

课堂教学是美术知识传授的重要途径，也是培养学生美术修养和人文素质的关键手段，教师要结合当代高中生的性格特点和兴趣爱好，积极引入微课模式开展教学，加深学生对美术知识的理解，进而完成高效学习。

例如在学习《中国绘画欣赏》这一章节的时候，教师可以在课堂中为学生播放微课视频，组织学生以小组的形式开展自主探究和自主学习。由于微课视频具有短小精悍的特点，学生在十几分钟之内就可以完成对现代花鸟画、现代山水画、现代人物画、古代花鸟画、古代山水画以及古代壁画的认识和理解。然后以小组的形式开展探究，在培养学生艺术鉴赏能力的同时，还可以培养学生的民族情感、合作能力和团队意识。

3.3 在课下延伸中应用微课模式

美术是艺术的重要表现形式，而艺术则是人类社会的关键组成部分，并且与生活具有密切关系。美术教学不能仅仅局限于课堂中，教师要利用生活中的一切因素实现美术教学的课下延伸，而在课下延伸中应用微课模式，可以促使学生发现美术与生活的联系，进而在生活中发现美术之美。

例如在学习《中国建筑艺术》这一章节知识以后，教师要制作有关中国建筑的微课视频，鼓励学生利用课余时间观看，并且带领学生走进当地的标志性、民族性以及个性化建筑中，欣赏古代建筑和现代建筑之美，促使学生将生活与美术充分聯系，培养学生发现艺术、欣赏艺术以及鉴别艺术的能力。

4 在高中美术教学中应用微课模式需要注意的几点问题

4.1 突出学生主体地位

美术学科作为开展素质教育的重要途径，教师要在应用微课模式中突出学生主体地位，培养学生美术思维、艺术想象力和艺术创造力，挖掘其审美潜能和审美情感。同时，微课模式的特点是内容精悍、时间简短，在短短的十多分钟之内，为学生展示全面教学重点内容。而教师在尊重学生主体地位的基础上，组织学生开展自主探究和自主学习，可以启发学生的美术思维，进而实现其综合素质的全面提升。

4.2 合理设计微课内容

微课作为高中美术教学的关键辅助工具，其具有特点鲜明、短小精悍的优势，可以吸引学生参与到课堂教学中，攻克教学难点和重点知识，为学生提供丰富的教学资源，为学生开展自主学习提供支持。因此，教师要利用微课的教学优势，合理设计教学内容，提升教学的生动性和丰富性，培养学生的艺术修养，进而优化其审美能力。

4.3 提升微课制作水平

微课模式是对传统教学的巨大挑战和冲击，尤其是高中美术教学，教师想要切实提升微课模式的应用效果，需要提升微课制作水平。首先，教师更新理念，给予微课模式以高度重视，结合实际教学开展微课应用探究，进而加深微课的认识；其次，教师要在具备扎实的美术知识同时，还要不断提升个人的信息操作能力，掌握多媒体技术和计算机技术，进而制作出画面精美、内容丰富、有趣生动的教学视频，进而优化微课模式的应用效果。

5 结语

总而言之，微课作为当前流行的教学工具，其可以赋予美术课堂无限活力和生机，进而激发学生对美术知识的学习热情，培养学生的艺术创造力和艺术想象力。对于教师来说，微课模式颠覆了传统的教学方式，同时也改变了教师的教学理念，为教师提供丰富的课后反思、课堂教学以及电子备课的资源，提升教学的实效性和针对性，实现美术教师能力与素养的成长和提升。因此，教师要给予微课模式以高度重视，并且在教学中积极引入微课，不断探索其应用新方法和新途径。

（作者单位：福建省三明市第九中学）