浅谈如何营造良好的班级文化

穆瑞

良好的班级文化对于学生的成长有着重要的意义。优秀的班级管理，不但能提升学生综合素养，还能使教育教学活动发挥良好效果。

苏霍姆林斯基说：没有爱，就没有真正的教育。作为小学班主任，更要懂得爱的教育的内涵，平等对待每一位学生，予以孩子们炽热的关心与爱护。

因此，小学班主任对小学生的知识素养和能力的培养，影响深远。下面谈一谈我在班主任工作中的一些管理与实践经验。

1 注重班级文化建设，提升学生自我素质

在新课标要求下，学生综合素质的培养，是开展教育活动首要目标。

1.1 丰富学生课外活动，尊重学生个性发展

班主任要和其他教师一起，切实减轻学生课业负担，让学生可以自由支配的时间多起来。因此，班主任和家长一起管理好孩子们的课余生活，开展內容丰富、形式多样的活动。学生学习文化知识同时，综合素质也得到了提升。

1.2 构建丰富多彩的班级活动

班级活动是学生学校生活的基本形式，在建设舒适温馨的教室环境的同时，以“六一”“元旦”等重要节日为契机，鼓励学生积极参加文艺联欢活动。定期组织书法、绘画、演讲等才艺表演，并在班级“文化墙”上展示优秀作品，在活动中，他们既能获得成功的体验，又进一步提升自我综合素质。

2 运用网络信息技术，创建班级管理新模式

班级管理千头万绪，琐碎繁杂，不仅需要班主任具有较高的道德修养，更需要班主任具备相应的工作组织管理能力。在平日的班级管理中，我从以下几个方面进行尝试。

2.1 利用信息技术，科学规范的进行日常管理

在开学初，既可设计好班级网页。在其中设立班级日志、成绩管理、评语管理、考勤管理、奖罚管理，从各个方面完整收集学生的信息资料，记录每位学生学习成长轨迹，也为教师、家长对孩子的教育提供科学的依据。

2.2 充分利用信息化，加强家校联系

每接一个新班级，我便会建立班级QQ和微信群。孩子们的才艺表演、运动会精彩瞬间、期末“三好学生”评选等，都以图片、视频的形式，保存在班级QQ相册里。我也会在群里发布一些班级日常任务。如：假期定期晒作业、读一本好书等活动。家长们还经常在群里一起探讨孩子们学习、生活中出现的问题，也会利用微信群互相分享一些好的文章，教育心得。沟通促进了老师与家长的互相了解，家校联手更见奇效。

3 永恒不变的主题——爱的教育

班主任是班级组织者和领导者，学生的素质高低，成绩优劣，与班主任的工作态度、教育水平、管理能力息息相关。

3.1 用真情感动学生

传统教育中，大多数班主任利用权威来管理学生。这样管理过程中，往往会让小学生产生惧怕心理，反而会给小学生幼稚的心灵带来创伤，不利于孩子心理健康成长。

班主任若能用心去贴近学生，用爱去唤醒学生的感知，才能得到孩子们的认可。尤其是当今越来越多的留守儿童，离异家庭的孩子，更需要多一份关爱和温暖。天冷时，一声关切地叮嘱；失败时，一次亲切地抚摸......都会给孩子身心带来愉悦。

3.2 用宽容包容学生

小学生天性活泼好动，犯错误就成了必然的事。班主任要怀有宽容之心，找到解决问题的办法。学生接受教育的过程，是他人格完善的过程。每个孩子都有自己的个性，他们渴望得到别人的理解和尊重，希望得到别人的肯定和赞许。

作为班主任，要尊重他们的意见和建议，理解他们的思想行为，相应的，学生也更容易接受老师的教育思想。站在学生角度，尊重学生思想，让他们体会到老师的关心和爱护。

当然，宽容不是无原则的纵容，而是希望班主任去尊重，去理解，去正确地引导孩子们来改正缺点和错误。

4 丰富多彩的主题班会，引领学生健康成长

主题班会是小学德育教育的重要组成部分，召开一系列富有文化底蕴的主题班会，会让大家收获颇丰。

4.1 编排合理性

每学期，我会根据小学生的年龄特点，分别构建“梦想”“感恩”“责任”“合作”“学习”等为主题的班会。以“母亲节”为契机，让学生在生活中，以行动来表达对母亲的爱：给妈妈洗脚、按摩、烧饭......这样安排，不仅体现了主题班会的整体构建，又保证了教育方针的贯彻落实，加强德育工作的连贯性。

4.2 形式新颖性

一堂新颖而有变化的主题班会，将调动学生参与的积极性。整个活动过程中，师生将开展一番心灵对话。如“责任”主题班会中，请家长指导孩子们学会做力所能及的家务，走出担起责任第一步，然后发布在微信群或QQ群中，以视频及照片的形式展示劳动过程，寓教育于活动之中。

4.3 选题时代性

班会课的选题，要在新形势下与时俱进。在“梦想”主题班会中，结合讲名人成长故事，观看视频，背诵名人名言，步步深入，引导学生为自己梦想而奋斗，将自己的美好梦想融入到时代洪流中。

5 结语

总之，在素质教育与新课改深入推进的新形势下，做好小学班主任工作尤为重要。良好的班级管理不但能提升学生综合素养，还能使教育教学活动发挥良好效果。作为新时代的班主任，在实践中，要以学生为主体，探索更多行之有效的方法，做好小学班级管理工作，让学生获得更有效更优质的教育，运用智慧为孩子们打造一个充满爱的学习和生活的乐园。

（作者单位：安徽省滁州市湖心路小学）