传媒艺术类高校创新创业课程体系的探索

李倩 卢永芳 韩春梅

高校开展创新创业教育是时代发展的趋势，是我国高等教育发展的迫切要求。本文以河北传媒学院为例，从创建创新创业课程体系的目的、如何设置、取得的成果几个方面来分析，提出了一套符合传媒艺术类高校的创新创业课程体系。

2017年高校毕业生再创新高，预计达到795万人，同时中科院2017年《经济蓝皮书》指出：今年年底将有100万名大学生不能就业，将有592万名大学生毕业面临找工作，除了毕业后选择就业的应届毕业生，加上留学归国、待业准备就业的大学生等，2017年的就业人员或将达到“1000万+”的规模。早在2015年，李克强总理就在两会期间提出“大众创业，万众创新”的经济发展新思路，国务院也连续制订下发了好几个相关性文件，指导高校开展创新创业教育。学校根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）以及《河北省人民政府办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的若干意见》（冀政办发[2015]31号）精神，并结合学校传媒艺术类专业特点，制定了《河北传媒学院深化创新创业教育改革实施方案（试行）》。

一、创建创新创业课程体系的目的

学校通过对人才培养方案的修订，出台新的课程标准，大力推进课程改革，实施以创新创业为导向的课程体系，构建创新创业课程平台，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。通过在课程体系设置添加创新创业内容，以实现创新创业教育。

二、创新创业课程体系的设置

根据学校人才培养目标定位，对所有专业的人才培养方案进行了调整优化，添加创新创业课程，使之符合毕业生就业创业需要。

（一）创新创业课程纳入人才培养方案

学校把创新创业课程作为应用型人才培养的重要途径，将其纳入人才培养方案进行一体化设计，建立创新创业课程体系。

根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，建设依次递进、有机衔接、科学合理、完善的创新创业教育课程体系，开设的课程分为三类：

1.开设不低于32学时的创业教育基础必修课，增强学生创新创业基本素养；

2.开设具有行业特点、与创新创业密切相关的专业基础课和专业课程，着重提升学生与创新创业相关的专业基础理论知识和专业技术技能；

3.开设提升学生综合实践能力的各类创新创业实践课程，着重培养学生创新创业综合设计、实际操作和解决生产实际问题的能力。

其中，在基础课中侧重培养创新创业意识，在专业课中侧重训练创新创作能力，在实习实训课程中侧重进行创新创业体验，融入“公共基础课+专业基础课+专业核心课+选修课+素质拓展课”的课程体系。学校要求各专业将创新创业训练列入人才培养必备环节，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。

（二）创新创业课程内容与职业标准对接

在创新创业课程体系的设计和修订上，主动对接职业发展要求，将行业企业用人标准、技术标准引入人才培养过程，充分体现专业课程内容与职业标准对接。

为此学校致力于建设基于工作过程知识为核心、职业能力培养为基础的课程体系，确定课程内容设置，把职业标准纳入到课程内容的制订中。例如，环境艺术设计专业，将学生的职业目标定位为“室内装饰设计师”和“环境艺术设计师”两个方向，将职业标准与《AUTO.CAD》、《3DS MAX》、《建筑工程制图》等专业核心课程对接；动画专业将动画片《年画中的传奇》的制作带到了课堂，并与《动画角色设计》、《三维动画设计》等课程结合讲授；表演专业将舞台剧《把中国故事说给世界听》编排带到课堂，并与《台词》、《表演》等专业核心课程结合。

（三）邀请企业参与主干专业课程制定过程

学校主动邀请企业行业参与学校主干专业课程的大纲制定、案例选用、课堂教学、教材编写、实习指导等教学活动，使学生所学知识能够更好的与职业岗位对接，提高了课程教授效果和人才培养质量。例如，邀请河北广播电视台和石家庄广播电视台等业内人士来校讲授《出镜记者现场报道》《电视播音与主持》《新闻播音实训》等主干课程；邀请中国动漫考级中心的技术总监来校讲授《网络大电影》和《JAVA 实训》等课程。据统计，全校主干专业课程用人单位参与率达到了 90%以上。

除此之外，学校还坚持从优化师资结构、校企合作办学、创建创业孵化基地等方面来推动创心创业教育。

三、取得的成果

自下发《河北传媒学院关于推进创新创业教育改革的实施方案（试行）》之后，学校领导高度重视，成立校院两级大学生创新创业教育指导委员会，建立起创新创业教育指导体系；各专业根据人才培养模式，设计创新创业教育课程体系，开展系列教学活动。创新创业教育取得了明显成效，学生的创新创业素质显著提高，取得了一批专利，创作了一批作品，孵化了一批创业项目。

据第三方调查机构麦克思公司提交的《2015 年河北传媒学院社会需求与培养质量跟踪评价报告》，我校 2015 屆毕业生自主创业比率为 5%，高于全国平均 2%的水平。

课程体系设置是创新创业教育体系中的一个重要组成部分，把握好课程体系的构建原则与结构模式，设置适合传媒艺术类的创新创业课程，才能为毕业生提供了更广阔的就业创业空间。因此，只有学校不断深化教育教学改革，完善创新创业课程体系，才能使学校可持续性发展。

（作者单位：河北传媒学院）