校园足球的育人价值与回归思考

胡立无

【摘要】 我国足球事业发展一直没有取得较为显著的成果，在竞技比赛中屡屡失败，对足球运动和足球教育的发展都产生了严重不良影响。所以相关教育部门不再对足球运动进行系统研究的基础上，提出校园足球和一般的竞技足球具有明显的差异，要想促进校园足球作用的发挥，就应该明确其育人价值，并促进校园足球育人价值的回归，真正发挥出校园足球的重要作用，促使我国足球教育事业在新时期取得新的发展成效。

【关键词】 校园足球 育人价值 价值回归 教育改革

【中图分类号】 G633.96 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）04-015-01

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校园足球是新时期融入到我国体育教育中的重要教学内容，在培养学生的体育综合素质方面发挥着至关重要的作用，对我国足球运动的整体发展也产生着一定的积极影响。但是需要注意的是，在校园足球的实际发展过程中，其育人价值受到忽视，学生在教学活动中不重视对校园足球运动的育人价值加以挖掘，导致校园足球育人价值的发挥受到一定的限制，对人才培养工作的全面优化开展产生了一定的限制性影响。所以新时期，十分有必要对校园足球的育人价值进行系统分析，并对其育人价值的回归进行反思，以期能够提出科学合理的教学措施，促进校园足球运动在当前社会背景下实现稳定发展。

一、校园足球的育人价值

校园教育活动将育人作为根本宗旨，因此足球作为校园体育教育中的重要组成部分，也承担着育人的重要任务，所以应该站在育人的角度对校园足球进行分析和评价，并探索校园足球的发展道路，促进校园足球在提高学生足球技能、强强健学生体魄，对学生的思想认识、审美思想进行培养的作用得以充分发挥，在校园中构建属于教师和学生群体的校园文化，为校园教育活动提供相应的辅助。所以在当前社会背景下，十分有必要对校園足球的育人价值进行充分挖掘，并制定一系列教育措施促进校园足球育人价值的发挥，为学生的健康成长做出正确的指引。

二、校园足球育人价值缺失现状

2009年我国最初启动校园足球，将足球运动引入到校园教育事业中，其在辅助我国体育教育事业发展方面发挥着重要的作用，并且学生参与到足球学习和运动中的人数也随之增多，校园足球教育运动取得了阶段性的发展成果，在全面推动我国教育事业稳定发展方面发挥着至关重要的作用。但是在校园足球的长时间发展过程中，由于缺乏系统的理论指导，在一定程度上导致校园足球虽然形成了一股发展热潮，取得了显著的成果，然而却仍然存在一定的不足之处，校园足球的育人价值缺失问题严重，对校园足球运动的深化发展和育人作用的发挥产生了极大的限制性影响。

三、校园足球育人价值回归的具体措施

结合习近平总书记提出的三大足球梦想，新时期在对校园足球运动进行改革创新的过程中，应该正确认识足球运动的重要性，并在全面整合校园足球教育作用的基础上，将校园足球的育人思想作为核心，制定合理的教学规划措施促进育人作用的发挥，有效推动学生的健康成长。

（一）在校园足球教育中弘扬核心价值观，发挥其德育功能

基于十八大报告对学校教育改革的指导，结合当前我国校园足球的蓬勃发展现状，学校教育工作者在对校园足球进行改革创新的过程中，可以在校园足球运动实践中适当的融入社会主义核心价值观，以文明，和谐，自由、平等、公正、敬业等教育思想对校园足球教育作出正确的指引，让学生在学习足球运动的过程中能够受到潜移默化的影响，形成正确的思想认识，培养学生的思想道德素养，真正将足球教育的价值向育人方面回归，为我国教育改革工作的全面推进贡献一定的力量。

（二）传承运动之美，促进校园足球美育目标的实现

校园足球是传统的运动形式之一，在长时间的发展过程中形成了丰富的文化内涵，在发展校园足球运动的过程中对其美育思想进行挖掘，能够进一步发挥其美育作用，为学生审美能力和审美素养的培养创造良好的条件。具体来说，借助教师对足球运动教育的科学组织规划，学生在参与足球运动的过程中能够感受到其中的生机和活力，并且体悟其中蕴含的人本主义精神思想。同时，教师结合足球运动的特点对学生实施相应的教育和指导，不仅应该让学生感受到足球运动中运动本身所具有的美感，还应让学生在公平竞争和团结协作中感受到团队精神的美感，更好的凸显校园足球运动的美育价值，促进校园足球在发展过程中向着其育人价值回归。在具体教学活动中，教师可以适当的向学生展示国际经典足球运动员比赛中拼搏奋斗、挥洒汗水、团结协作方面的照片，并对学生讲解其中的故事，让学生真正的感受美和体验美，促进学生综合素质的培养，为校园足球美育功用的发挥奠定坚实的基础。

（三）加强创新教育，突出校园足球的智育功能

校园足球智育作用的发挥也是发挥其育人价值的重要措施，所以在校园足球运动的发展过程中，应该适当的融入创新教育，借助校园足球创新教育突出校园足球的智育功能，为学生的健康成长提供相应的保障。

结语

校园足球教育运动的开展不仅能够促进校园教育质量的提高，为学生的健康成长做出正确的指引，还能够促进习近平总书记提出的三大足球梦想的实现，为我国足球运动的复兴奠定坚实的基础。所以在发展校园足球运动的过程中，应该正确认识其育人价值，并且在制定教育改革措施的过程中也应该将其育人价值作为核心，各项教育措施的规划都应该将育人作为基本点，向育人价值回归，进而借助校园足球的辅助作用，促使我国足球运动事业在新时期背景下实现良好发展。

[ 参 考 文 献 ]

[1]袁静.论校园足球回归育人本原之思考[J].广州体育学院学报，2016，36（1）：40-42.

[2]褚楠.校园足球热发展的冷分析[J].体育科技，2016，37（3）：45.

[3]应兰.绿意足球放飞梦想——校园足球育人价值实践探索[J].成才，2016（11）：6-7.