给孩子留不同作业，你接受吗？

☺罗环环

早在开学之前，我就听说美国的小学教育是因材施教，上课采用阅读分级的方法，同一班级的学生不使用统一教材，而是老师根据孩子的阅读水平，提供不同的阅读材料。

但我没想到的是，老师给不同的孩子留的作业也不同。

有一次我去学校，发现有的孩子有课后作业，有的孩子没有。而有课后作业的孩子，拿到的作业也有区别，比如故事的长短、词汇量和问题的难易，都有区分。

阅读分级我觉得是理所应当，但给不同的孩子留不同的作业，甚至有的孩子没有，我就有些不理解。我的孩子毕竟母语不是英语，处于最低水平很正常，但那些美国父母，怎能接受自己孩子的水平比别的孩子低呢？这样做会不会伤害那些水平较低的孩子呢？难道老师不怕孩子的父母说他偏心不公平吗？

可是在美国，却没有家长对这种方式产生质疑，甚至非常欢迎这种做法。

有一次，跟一个在美国执教多年的老师聊起我的疑惑。她说，美国鼓励个性，尊重孩子的个体差异，家长不会因为老师留不同的作业而质疑老师，反倒是反对老师一视同仁。而且，假如家长认为老师留的作业不符合孩子的水平，可以跟老师理论，在美国，这是非常严重的问题。老师不会因为讨厌或喜欢某个孩子，就随便降低或者抬高这个孩子的水平，这会受到校长以及监管机构的问讯与调查。

我又想起畅畅的老师。开学后这两个多月，在我们有限的沟通里，她总是在告诉我畅畅一点一滴的进步。……