基于部件的汉字字形训练系统的构建过程研究

【摘要】部件教学法在解决汉字难学问题上具有科学、高效特点，但实践中存在三个问题。为此该文分三个步骤建立了一套基于部件教学法的教育游戏用汉字字形训练系统，通过将笔画、部件组合成汉字的训练方式帮助学习者提高汉字部件认知能力，该系统采用笔画组成成字部件、部件组成汉字的两级组合方式，各部件之间形成了“交互联系网络”，该系统可配合教育游戏机制使用。

【关键词】笔画 部件 教育游戏 汉字字形训练系统

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）15-0243-03

部件在汉字的认知与教学中具有重要地位。朱志平（2002）认为，汉字形素的功能及其结构方式是汉字构形理据的基本内涵，除少数因字体变异而产生形素粘连（如“事”、“更”等）的汉字以外，大多数汉字都可以通过构形理据的分析得以理解和掌握。崔永华（1997）以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》所定1033个甲级词所用的801个汉字进行分析，发现仅用了330个部件，《大纲》全部8822个词，用了2866个汉字，涉及到的部件也只有431个，可见，部件教学可以化难为易，通过对有限的部件的学习，可以达到事半功倍的汉字学习效果。

不过，在汉字教学实践中以部件教学为主体的汉字字形教学方法还有待更好的发展，主要有三个问题存在：一是需要探讨使用笔画、部件等构形元素需要学习哪些汉字；二是需要探讨使用哪些笔画、部件来学习这些汉字；三是如何解决汉字字形教学太枯燥的问题。

对于第一个问题。……