课程思政下机械制造工艺学的教学模式改革

2018-05-21 08:43:12潘耀芳吴懋亮王昊王化更
科教导刊·电子版 2018年1期
关键词:课程思政教学模式

潘耀芳 吴懋亮 王昊 王化更

摘 要 课程思政挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源,建立有机统一的课程体系,形成全学科、全方位、全功效的思想政治教育课程体系,机械制造工艺学作为机械类专业的一门重要专业课程,课程内容符合中国制造和大国工匠精神的内涵,通过改革课程内容,完善教学方法,改进教学手段,进一步凝练萃取机械制造工艺学课程的政治内核,建立专业知识能力与政治素养之间的联系,将技术发展和国家强盛民族复兴相联系,进一步提升学生的政治意识、爱国情怀和国家荣誉感,培养学生的人文情怀。

关键词 课程思政 机械制造工艺学 教学模式

中图分类号:G642 文献标识码:A

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。课程思政实质是一种课程观,将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面,实现立德树人润物无声。课程思政就是高校的所有课程都要发挥思想政治教育作用,是高校思想政治教育教学改革的内在要求,其核心在于挖掘不同学科和专业课程的思想政治教育资源,建立有机统一的课程体系,形成全学科、全方位、全功效的思想政治教育课程体系,从而真正运用好课堂教学这一主渠道,全面提升立德树人实效做好大学生思想政治教育。课程思政既要加强和改进思想政治理论课,又要使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。……

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