基本层次范畴与词汇习得

【摘要】范畴化是人类最基本的认知活动之一，也是认知语言学领域的重要研究内容。范畴化理论经历了从经典范畴到现代范畴理论的过渡，取得了原型范畴理论和基本层次范畴理论两大成果。国内外关于原型范畴理论的研究较多，主要集中在原型范畴理论对语义、语言结构以及范畴习得研究的影响方面，相比而言，对基本层次范畴理论的讨论较少。在前人研究的基础上，本文讨论了与基本层次范畴理论相关的几个重要概念，并以动词为例，简单探讨了该理论对英语词汇习得的启示。

【关键词】基本层次范畴；基本层次范畴词；词汇习得

【Abstract】Categorization is a concept of great importance in the field of cognitive linguistics. Prototype category and basic-level category are the two major theories of categorization. Prototype category remains a heated topic of research， the influence of which on semantics， language structures and categorization acquisition has been researched. There has been insufficient attention to basic-level category. This paper aims to explain relevant issues of basic-level category and discuss its possible implications in vocabulary learning， which is exemplified by verbs acquisition.

【Key words】basic-level category； basic-level terms； vocabulary learning

【作者简介】陶雯雯（1993- ），女，江苏南通人，北京语言大学，硕士研究生，研究方向：语义学、认知语言学、翻译。

一、引言

范畴化一直是认知科学领域的一个重要课题，主要包括原型范畴和基本层次范畴两大理论。国内外有关原型范畴理论的研究较多，多集中在探讨该理论对语义、语言结构以及范畴习得研究的影响方面，对基本层次范畴的研究则相对较少。基于已有的研究成果，本文旨在对基本层次范畴涉及的几个重要问题进行解释，包括其基本内容，特点，并以动词为例，探讨基本层次范畴与词汇习得的关系。

国内外对基本层次范畴的研究主要集中在理论建构及其在语言教学中的应用。Brown和Rosch首先提出基本层次范畴的概念，在此基础上，Lakoff，Langacker，Ungerer和Schmid等进一步阐释了基本层次范畴的具象性、完型认知方式及其在事件范畴系列中的表现形式。……