浅析中小学美术教育现状

刘波

【摘 要】伴随着新的课程改革的不断深入，我国已全面推行素质教育，中小学的美术已成为素质教育的重要构成内容。在本文中，笔者结合自己的工作实际，首先阐述了当前中小学美术教育中现存的问题，进而提出了相应的措施。

【关键词】中小学美术教育；现状；发展

我国中小学美术教育的目标是培养出中小学生对美的鉴赏能力，使审美素质得到提升，从而使中小学生的综合能力得到提高。在日常教学中，通过对美术基础课程的学习，让他们对美术产生最基本的认知，培养他们对生活的观察力与审美能力，培养出中小学生的生活情趣与创造能力、想象能力，不要被框定在应试教育的狭小空间里。

一、当下中小学美术教育中存在的问题

新的课程改革在中小学校得到了全面的推行，我国现在的教育主题也是促进中小学生的综合素质的全面发展，为了与社会经济发展相适应，中小学美术教育进行了相应的改革，在这个过程中也出现了不少的问题，主要在以下几个方面反映出来。

（一）中小学美术教育受传统教学观念束缚，得不到足够重视

我们当前的中小学教育还是以应付升学考试为主要目标，在应试教育大环境的影响下，学校、家长与老师重视的都是语文、数学等主科的学习，美术教育只流于形式，美术、音乐、体育只是作为副科而存在，对于中小学生美术教育没有形成正确的认识，只是当成一个教学任务，应付式的去完成，所以对教学的效果也就没有什么要求，美术课时本就安排不充足，还经常被主科老师所占用。教育部门对中小学美术教育也不够重视，在美术教学工具的资金投入很少。

（二）中小学美术专业教师缺乏，师资力量不足

老师在教书育人中充当着重要的角色，但是在新课改的前提之下，对中小学美术老师的专业水平提出了更高的要求。当前，在中小学专业从事美术教育的老师非常缺乏，美术老师师资力量不足的问题，在一些边远地区尤为突出。在一些教育事业落后的中西部地区，一个老师身兼数职，既教数学又教语文、既教主科又教副科，是常有的事，这也是很现实的一个社会问题。有很多高校美术教育专业的大学生，毕业之后改行从事其它工作的比比皆是，关键的问题在于美术教育专业的发展前景不被人所看好，美术老师的薪资待遇也比较低，导致很多毕业生不愿从事美术教育工作，更别说是到一些老少边穷的地区去工作，上述原因导致中小学美术教育的师资严重缺乏。

（三）中小学美术教育同高师美术教育严重脱节

中小学美术教育的目标在于让学生得到全面的发展，先教授一些美术基础知识，让学生在头脑中对美术这门学科有个大概的认识，然后在教育的过程中逐步加深认识，使美术鉴赏能力与技能都得到提高。但是在高师的美术教育专业中，注重的是学生专业知识与技能的培养，具体的学科分得非常细，比如有书法、写生、素描、油画等上百个专业，毕业的学生在专业水平这一块是没有问题的，专业素质很高，然而在他们学成以后从事的是中小学美术教育工作，侧重点在美术教育，教育知识不充足，专业水平却无法发挥，使得学到的不能致用，专业的学习与教学的运用用严重脱节，难以跨越。

二、解決当下中小学美术教育问题的措施

在当前的中小学美术教育中存在着不少的问题，这些问题不解决，对于中小学美术教育的发展有着严重的制约作用，影响到美术教学的效果，阻碍着中小学生的全面素质发展。所以我们的教育工作者，不能忽视这些问题的存在，要抓住新的课程改革的有利时机，采取有利措施，解决问题：

（一）解除传统中小学美术观念的束缚，重视中小学阶段美术教育的发展

改变传统旧有的美术教育观念，是中小学美术教育的关键所在，使中小学阶段的美术教育地位得到上升，不要总是处于可有可无的地步。新的课程改革要求中小学生要得到全面的发展，从而促进学生素质的提高，是新时代教育工作的潮流。教育工作者要给予中小学美术教育足够的关注，将美术教育工作做好。加强力度使中小学美术教育再上新台阶，更好地提升学生的综合素质。

（二）加强培育美术师资力量，提高美术老师待遇

对于高师教育来说，要将学生的美术理论、教育知识与美术专业技能的培育工作齐头并重，且将美术专业招生的渠道拓宽，使老师的来源得到开拓，并加强美术教育信息的提供与美术专业工具与设施的建设。政府要提高美术老师的工资及待遇，让美术专业毕业的大学生对自己的就业前景与专业发展充满了希望，尤其是在中西部偏远的山区，要加大对这些地区的各项投入。中小学美术教育是美术教育起步阶段，社会各界都要来重视中小学阶段的美术教育，给予大力支持。

（三）要注重高师美术教育和中小学美术教育的街接

我们要做好高等师范美术教育和中小学美术教育的衔接工作，从而使得两者之间的距离缩短，主要从培养的模式、目标与课程内容的设置几个方面入手。在人才的培养目标上，高师美术教育要改变传统的教育做法，不能只关注学生专业知识与技能的培养，而是要关注于教育学方面的专业知识。改变传统的培养模式，将高师美术教育单一的培养形式变得多样化，加入课堂教学与组织能力教育的内容，并融入人文综合素质的培养因素。在课程内容的设置上，关注于与其他学科的结合，从整体上对学生的综合素质培养进行把控。

三、结束语

综上所述，在新时期新课程改革的不断推进之下，中小学美术教育己成为发展学生综合素质不可缺少的组成部分。要解决中小学美术教育中的问题，师资队伍要不断建设壮大，改变旧有的教育观念，使高师美术教育和中小学美术教育结合起来，使中小学美术教育得到更好地发展。

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