浅谈老舍《茶馆》中人物形象的塑造

贺隽楠

摘要：《茶馆》是老舍的代表作品，这部作品以茶馆作为主要的生活场景，展现了清末戊戌变法后各个阶层之间的矛盾和冲突，人物的塑造栩栩如生，本文就其中人物形象的塑造進行阐述。

关键词：老舍；《茶馆》；人物形象；塑造

《茶馆》是我国著名作家老舍先生的代表作之一，这部三幕话剧，以茶馆为生活场景，展现了清末戊戌变法失败后、民国北洋军阀割据、国民党政权覆灭前近半个世纪的时代变迁，概括了中国社会各阶层、不同势力间的矛盾和冲突，揭示了当时中国半封建、半殖民地的社会属性，具有极高的艺术和文学价值。老舍在《茶馆》中塑造了70多个人物形象，他们身份和性格都迥然不同，生动形象地展现了社会的变迁和人性的变化。本文对老舍《茶馆》中塑造的人物形象进行了分析，对人们研究老舍的创作特色具有很大的帮助。

《茶馆》塑造了多达70多个人物形象，这些人物大多名不见经传，但通过老舍先生的精心设计，对这些人物进行主次分流，赋予了他们独特的个性，使他们的人物形象血肉丰满，栩栩如生。

一、主要人物的塑造

（1）王利发

作为裕泰茶馆的掌柜，王利发在性格上凸显出圆滑、逆来顺受的特点。在封建社会，作为茶馆的掌柜，他宁愿多会给别人请安，作揖，叩头，也不愿沾染麻烦。虽然他尽量周旋，在吃人不吐骨头的旧中国也难以抵抗恶俗实力，以茶馆破产、祖业丧尽而告终。在第一幕中，年富力强的王利发刚刚继承裕泰茶馆，正是意气风发的时候，秉承谨小慎微的原则，老实本分地做着自己的生意。对待二流子唐铁嘴，他委曲求全，哪怕唐铁嘴赊欠茶钱，也不敢把他轰走，还不断给他送茶叶，只求茶馆能获得片刻的安宁。对二德子这样的打手和马五爷这样的大人物，他卑躬屈膝，以哄为主，一个精明能干而又世故圆滑的生意人形象跃然纸上。老舍仅仅通过日常生活中的琐事就细致入微地展示了王利发的思想性格和内心情感。中年的王利发为保住祖业已经不再老实，他克扣帮工的薪水，刮房客的油水，在饱受洋人、军阀和兵痞的压迫和欺诈后，虽然表面低声下气，内心却愤愤不平。当国民政府时代来临的时候，王利发的茶馆最终破产，他愤懑不平却无计可施。

（2）常四爷

常四爷出身八旗，在满清时吃过皇粮。但是此人性情耿直，言语直率犀利，对满清政府面对洋人的卑躬屈膝非常不满，因此，他鄙视崇洋媚外、靠依附洋人吃饭的马五爷，关注国家的命运，渴望大清朝挺直腰杆，与洋人抗衡。他讽刺二德子只会白吃官饷，向穷苦之人抖威风，却在英法联军火烧圆明园的时候不敢和洋人拼命，因此引发了和二德子的矛盾。他不耻于刘麻子拐卖人口的行为，感叹“刘爷，您可真有个狠劲儿”。几次矛盾冲突的出现让常四爷爱国倔强、敢做敢为、不向恶势力低头、率真耿直的形象逐渐丰满。

二、次要人物的塑造

（1）松二爷

虽然松二爷也是个旗人，但是游手好闲惯了，整天无所事事，而且胆小怕事，懦弱无能。清末，他整日喝茶玩鸟。对常四爷唯唯诺诺；民国后，沉迷于过往而不愿卖苦力，是腐朽的封建社会的产物和牺牲品。

（2）刘麻子和唐铁嘴

刘麻子是一个地痞流氓，靠保媒拉纤和拐卖人口为生。这样的人能说会道，下得去狠手，罪孽深重，最后在与逃兵谈生意的时候被逃兵所杀害，得到了应有的下场。

唐铁嘴是一个靠算命看相为生的江湖骗子。他非常无耻，坑蒙拐骗，没有人性的下限。他靠看人脸色和揣摩人的心理来谋取钱财，恨不得天下大乱才好浑水摸鱼，不仅为人油滑、投机钻营而且厚颜无耻。在茶馆吃白食、欠账还强词夺理，最后为了生计自甘堕落，干尽坏事。

（3）宋恩子和吴祥子

宋恩子和吴祥子原为清朝的捕快，后来加入了民国时期的侦缉队。这样的人仅靠官府的补贴难以养家糊口，于是经常借助自己的身份来敲诈勒索。他们时常巧立名目收取好处，不仅对底层百姓横征暴敛，而且善于投机。清王朝不灭，他们就投靠皇帝，袁世凯在位，他们就为袁世凯效力，活脱脱一副贪婪、蛮横、有奶便是娘的嘴脸，代表着社会上的恶势力。而小宋恩子、小吴祥子、小刘麻子等人物的出场则代表着中国恶势力的继承和延续，精准地反映了当时社会的畸形和病态。

三、借助语言丰满人物的个性

老舍先生的《茶馆》是一部非常接地气的作品，虽然作品中人物众多，但是每个人物的形象都非常丰满，具有鲜明的个性特色。其中语言的表现力为人物形象的塑造做出了很大的贡献。话剧中的每个人物都有独特的说话方式，体现了人物的身份地位、生活状态及所思所想。例如，唐铁嘴在陈述自己不抽大烟的时候这样说，“大英帝国的香烟，日本的白面，两大强国侍候着我一个人，这福气还小吗？”，这段话把唐铁嘴的无耻通过幽默的语言和个性化的表达体现的活灵活现，我们仿佛看到了一个无知的、仿若占尽了天下人便宜的无耻之徒在那里洋洋自得的样子。

综上所述，老舍的《茶馆》塑造了形形色色的人物形象，刻画了自清末半个世纪以来各阶层人民的悲惨命运。我们通过《茶馆》中主、次要人物形象的分析，深切地感受到老舍先生深厚的文学功底和语言魅力，对老舍先生的作品有了更深刻的认识。

（作者单位：四川省成都市第七中学高新校区）