《电子商务概论》课程教学与实验改革

杨振

【摘要】最近几年，电子商务在我国飞速发展，深深融入了中国人的生活，也改变了中国人的生活方式。电子商务专业随之也成为一门新兴的热门专业，《电子商务概论》作为我校电子商务专业的核心基础课程，如何采取行之有效的教学方法，提高这门课程的教学效果，不仅关系到学生对电子商务专业的理解，也是激发学生学习热情和兴趣的关键。但是我校当前的教学方法着重于课堂理论教学，轻视实验教学，再加上教材内容更新缓慢，导致教师课堂授课辛苦，而学生学习兴趣却不高，教学无法适应社会发展需要等问题，因此，必须采取措施，对教学内容与方法进行改革与创新，以提高该课程的教学质量。

【关键词】电子商务概论 教学方法改革 实验教学 电子商务模拟教学软件

一、引言

《电子商务概论》是一门广泛涉及计算机技术，网络技术、信息技术、安全技术、电子支付技术、市场营销、物流管理等多学科的综合性、交叉性课程。作为电子商务专业的第一门基础核心课程，其主要任务是通过本课程的学习，让学生掌握电子商务的基本理论、基本知识，了解电子商务的基本技术、基本应用和基本法规等内容，从而对电子商务有一个整体的了解和认识，为学生进一步学习电子商务专业其它课程打下良好的基础，帮助学生建立对本专业的兴趣。该课程的教学效果不仅关系到学生对电子商务专业的理解，也是激发学生学习热情和兴趣的关键。笔者结合实际的教学经验，进行了积极的探索和实践，提出一些教学改革建议。

二、《电子商务概论》教学中存在的问题

（一）理论教学与实验教学脱节

《电子商务概论》中很多内容与实践紧密联系，是一门实践性很强的课程。但是，目前，我校该课程的教学方法存在着很大的误区，人为的分隔了理论教学和实验教学。在教学过程中，一学期的前四分之三的时间安排的是理论教学，采取“老师讲课，学生听课”的传统教学模式；学期最后四分之一的时间集中实验教学。这样做就产生了一些问题：理论教学时，内容枯燥无味，学生缺乏学习兴趣，没有兴趣就没有主动性，只是被动地接受；实验教学时，学生的学习积极性很高，兴趣高涨，但是可能：忘记前面的理论内容。无法做到理论与实验统一的融合。

（二）实验教学条件无法满足教学需要

我校虽然为本专业配备了专门的实验室，可以进行实践教学。但是，实验室的硬件方面，所用计算机设备已购置10年以上，设备老旧，运行反应、速度极慢，甚至有些设备已无法正常使用；软件方面，2008年，学校采购了浙科电子商务模拟教学平台软件。由于，没有专门开展任课教师的培训，再加上任课教师更换较为频繁，任课教师对该模拟实验平台的功能和操作方法不熟悉，在实验教学环节，该电子商务模拟平台没有得到充分的利用。此外，近年来，由于电子商务在我国迅猛的发展，技术日新月异，这套软件已经明显落后。

（三）缺乏完整的实验课程体系

我校在开展电子商务实验教学时，实验课程体系不完善。教师没有电子商务实验教程，在安排教学时，实验内容和环节不具体，导致电子商务实验教学平台中很多模块没有得到有效的应用，部分实验课程只能让学生自己去浏览网站或在网上购物，电子商务实验变成了上网。另外，实验教学缺乏考核体系，无法了解实验教学的效果，学生的掌握知识的情况。

三、教学改革方法探析

（一）理论教学与实验教学相结合

子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”，“兴趣是最好的老师”。笔者认为，理论教学与实验教学相结合的方法是《电子商务概论》教学中激发学生学习兴趣、提高教学效果的最有效的方法。在实际的教学过程中，笔者前半课时给学生讲授理论知识；后半课时，让学生通过操作浙科电子商务模拟软件平台，帮助学生掌握电子商务中的B2B交易、B2C交易、C2C交易、网上银行、物流中心、CA认证中心、办公自动化的各个流程及相关技术。这样，学生可以通过实验教学理解并消化学到的理論知识，进而运用于实践。

（二）建设实验平台

要开展实验教学，锻炼电子商务学生的动手和实际操作能力，提高学生学习的热情和主动性，学校领导要高度重视电子商务实验室的建设问题。针对电子商务实验室的硬件老旧，软件过时等问题，学校必须要加大电子商务实验室建设资金投入的力度，适应时代的变化，进行硬件及软件的及时更新。在硬件上购置新的电脑，网络，服务器设备，软件上购置最新的电子商务模拟软件平台。另外，也要加强对专职电子商务授课教师的培训『工作，使老师熟知整个实验平台的操作，才能更好的指导学生实验操作。

（三）完善实验课程体系

完善与理论教学相适应的实验课程体系的建设，老师应该根据《电子商务概论理论》教学要求撰写配套的电子商务实验教程，在实验教学中，让学生清晰的了解每次实验的名称，实验目的，实验内容，实验步骤，并让学生撰写实验报告，写出实验的心得和体会。此外，还应该建立一套相应的实验考核体系，以便检验实验教学的效果，及时对教学内容加以改进。

四、结语

本文针对《电子商务概论》传统教学方法的不足问题，立足于教学实践，提出了相关改进建议。包括理论教学与实验教学相结实的教学方法；建设实验平台；完善实验课程体系。以期在教学中提高学生的学习兴趣，改进教学质量。该课程的实践教学改革仍然是一个长期的、不断研究、不断探索的过程，需要教师的不懈努力，发现教学中的问题，及时的改进教学方法，才能更好地提高《电子商务概论》课程的教学质量，才能更有效地提高学生的电子商务实际操作能力，激发学生的专业学习的兴趣和热情。

参考文献：

[1]方姝亚.浅析高校电子商务概论课程教学方式的改革[J].科技资讯，2016，（24）.

[2]赵莉.《电子商务概论》教学的思考与探究[J].佳林斯职业学院学报，2016.

[3]任明枢，庄道元.关于《电子商务概论》课程实验教学的思考[J].淮北职业技术学院学报，2013.