创新思维在幼儿美术教学中的运用思考

江文娟

摘要：在幼儿美术教学中，教师要运用各种方法，提高幼儿的创新思想，提高美术教学的效率，教师可以鼓励幼儿积极想象，拓展创新空间；可以鼓励幼儿尝试移情，让幼儿获得更多的创新灵感；教师可以采用学科整合的方式，让美术学习和绘本阅读、游戏活动等结合在一起，激发幼儿的创新潜能。这些方式都有助于在美术教学中促使幼儿发展创新思维能力。

关键词：创新思想；幼儿美术；幼儿教学

中图分类号：G613.6 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）12-0191-01

在幼儿教学中，教师要促使幼儿可持续地发展，努力培养幼儿创新精神，发展幼儿的创新能力。幼儿具有好问好动的特点，教师在教学中可以充分利用幼儿的身心特点激发起想象，促使其积极动手，更投入地参与到美术活动中，激发幼儿的创造热情。在幼儿美术教学中如果能发展其创新能力，则能促使幼儿终生受益。

1.鼓励想象，拓展创新空间

想象指的是在头脑中将原有的表象进行加工，进而形成新形象的思维过程。教师在指导幼儿学习美术创作的过程中，要鼓励幼儿展开积极的想象，尝试大胆地画出自己想象中的世界，展现自己对于生活的观察和思考。这样能给幼儿创设一个良好的创新空间，让幼儿更为自信地在美术作品中展现自己的想象力。

在尝试绘制《美丽的花园》时，教师可以鼓励幼儿积极展开想象，回忆自己曾经看见过的花园是什么样子，并想象自己心中最美丽的花园应该是什么样子，然后将自己想到的内容画出来。……