加一丝创意，寻一方“最美”东湖

张英

【摘要】孩子们在各自寻访到的“最美地点”一起开心地分享美食，一起愉快地进行游戏。虽然孩子们眼中的“春游”时间只有短短的半天，但通过这一系列活动，孩子们在亲近自然、增长见识的同时，他们知道了活动的准备工作，不再是成人的专利。在自主的大环境下，每一位孩子都是活动的主人，这个参与的过程是他们最美好最珍贵的回忆。

【关键词】小班幼儿 春游 创意

【中图分类号】G61 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0001-02

春回大地、万物复苏，阳春四月正是享受温暖的阳光、沐浴和煦春风的好时节。每当这个时候，总能在城市的街道上、公园的小道上，看到排着整齐队伍的小家伙们，眨着好奇的眼睛探寻着这个美丽的世界。春游不仅能开阔孩子们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。通过亲近大自然，孩子们能了解人与自然的和谐，观察社会；萌发爱周围环境、爱家乡、爱祖国的情感。同时，班级教师提前对幼儿进行春游活动预知及安全教育，也进一步增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

一、春游活动创新的意义

回想过去的几年，小班幼儿的春游活动无非就是，幼儿园或者班级老师指定春游地点，通过家园沟通后进行亲子或者班集体活动。活动内容一般都是游览美景、分享美食、共同游戏等。孩子们的参与热情虽然高，但三年下来，难免缺乏新意。对于老师来说，年年如此，缺乏激情；对于幼儿园来说，活动千篇一律，没有园所特色。近些年来，我园在园本课程《亲亲东湖》中一系列活动的创新，使大家对于最“常规”的活动有了新的思考。……