高职院校新生入学教育实效性研究

覃业柏 李双芝

【摘 要】本文从分析高职学院新生的实际需求着手，论述新生入学教育内容主要包括校情校史学习、专业座谈会和团体心理辅导、学习生涯规划教育、校规校纪教育等，提出加强辅导员队伍建设、校园文化建设、班级学风建设、宿舍文化建设等措施，提高新生入学教育的实效性。

【关键词】高职新生 入学教育 实效性 分析

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）11C-0015-02

新生入学教育是大学新生步入大学殿堂的第一课，也是新生适应和了解大学生活的最重要途径之一，更是高校开展思想政治教育工作的重要载体。新生入学教育模式及方式应根据新生的特点与需求进行设计与创新。

一、高职新生需求状况及特点

（一）高职新生需求状况。为了解新生需求状况，笔者在柳州铁道职业技术学院进行了关于“柳州铁道职业技术学院2016级新生基本情况”的问卷调查。内容涉及大学生学习、生活规划，人际关系处理等方面。

从调研结果来看，柳州铁道职业技术学院新生超过一半来自农村，独生子女的比例占学生总人数的四分之一，且农村独生子女占一定比例；新生自我管理能力较差，都有自己的奋斗目标，但容易受到外界因素的干扰，需要引导者持续不断进行目标的确定和灌输教育；认为与他人交往、学习方法的转变、学习生活环境的变化等方面最难适应，希望学院多举办关于为人处世（70.46%）、生活技能（52.74%）、礼貌礼仪（48.96%）、专业知识（75.11%）等方面的知识讲座。……