大学生发展性团体心理辅导课程效果调研报告

【摘要】为分析大学生发展性团体心理辅导的有效性，以便后续开展更满足学生心理需求的团体心理辅导课程，本研究在系列团体心理辅导之后，由参加过团体辅导的同学填写团辅效果调查问卷，通过调查问卷统计分析，得出分析报告，以促进后续的大学生心理健康教育工作。

【关键词】大学生 发展性团体心理辅导 课程效果

【中图分类号】G44 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0-02

目前针对高校大学生开展的团体心理辅导，一方面帮助学生掌握有关心理知识和技能，使学生掌握有效的、合理的方式满足自己的心理需要，提高人际交往水平，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、焦虑等带来的种种心理困扰，减轻痛苦、不适的体验，防止心理疾患的产生，保持正常的生活和学习；另一方面协助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可以利用的社会资源，承担生活的责任，发挥个人的潜能。本研究旨在通过调查了解每次团辅心理辅导活动的有效性，使后续开展的团体心理辅导活动能更好地服务学生，从而促进学生的心理健康水平。

一、方法

1.对象：选取陕西科技大学大一新生200人，其中男生149人，占到总人数的74.50%，女生51人，占到总人数的25.50%。

2.方法：自编学生团体心理辅导效果调查问卷。

3.干预研究设计：学生每周参加一次团体辅导活动，共8期，每期1.5小时。团辅方案为自编方案，制定时遵循团体辅导的基本理念，分为创始、过渡、工作、结束4个阶段，以人际交往为主题，依次为团队的建立，彼此信任度的提升，认识人际交往，人际不良情况的处理，建立良好人际关系，宿舍人际交往，恋爱以及总结与结束。……